道德修养的名言
1、孔子关于道德修养的名言
(1)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
(2)、己欲立而立人，己欲达而达人：自己要站稳，也要让别人站稳，自己要腾达，也要让别人腾达。
(3)、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
(4)、●感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。(凯洛夫)
(5)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(6)、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐：吃的是一小筐饭,，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，却仍然不改变向道的乐趣。
(7)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。————(英国)培根
(8)、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
(9)、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
(10)、熟习减除对于事物的恐惧。--------伊索
(11)、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。------《养正遗规》
(12)、君子之守，修其身而天下平。-------孟子
(13)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
(14)、一个是我们不知道俗语的含义是什么？另外一个不知道他对应的“帽子”是什么？
(15)、●良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。(马克思)
(16)、●德行的实现是由行为，不是由文字。(夸美纽斯)
(17)、衡于左右，无私轻重，故可以为平;绳之于内外，无私曲直，故可以为正。——《淮南子·主术训》
(18)、●半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。(徐特立)
(19)、●入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。(周恩来)
(20)、●历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。(李商隐)
2、古人重视道德修养的名言
(1)、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
(2)、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
(3)、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——池田大作
(4)、●当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。(列宁)
(5)、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。——罗素
(6)、好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。
(7)、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
(8)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
(9)、礼貌举止好比人的穿衣，既不可以太宽也不可以太紧。作者:佚名
(10)、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。——三木清
(11)、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
(12)、人重官非官重人，德胜才毋才胜德。(明·李廷机)
(13)、●我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。(刘少奇)
(14)、●教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中(道德。(赫尔巴特)
(15)、●精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。(黑格尔)
(16)、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。
(17)、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。作者:培根
(18)、在这个物欲横流的世界里，又有谁能保证自己能够坚守底线，不泥足深陷?
(19)、聪明者，戒太察;刚强者，戒太暴;温良者，戒无断。作者:书摘
(20)、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
3、学道德的感悟
(1)、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。
(2)、●让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!(孟德斯鸠)
(3)、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
(4)、善不积，不足以成名;恶不积，不足以灭身。(孔子)
(5)、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
(6)、●只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。(恩格斯)
(7)、天下有三危：少德而多宠，一危也;才下而位高，二危也;身无大功而受厚禄，三危也。(《淮南子·人间训》)
(8)、开阔眼界和胸怀，更了解世情民生，拒绝做水泥森林中的井底蛙。有了实在的见闻作为基础，说出的话才言之有物，不流于空泛。如果没有那么多机会，就常和老人聊聊天，也很好。“家有老，如有宝”。问问父母过去的经历，分享的不仅是回忆，更有人生的经验、教训和智慧。你会发现，你最熟悉的人你并不真的了解。
(9)、出自《孟子》。孟子说：“有德行、智慧、谋略、见识的人，常常是因为他生活在患难之中。
(10)、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。
(11)、修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。——司马迁
(12)、视人之国，若己之国；视人之家，若己之家；视人之身，若己之身。
(13)、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。————(英国)培根
(14)、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根
(15)、难得是诤友，当面敢批评；有时不能忍，猝然发雷霆；继思不太妥，道歉亲上门；于是又合作，相谅心气平。——陈毅
(16)、习惯是我们强有力的偶像，我们都得臣服于它。作者:亚兰
(17)、欲胜人者必先自胜;欲论人者必先自论;欲知人者必先自知。作者:(战国)吕不韦
(18)、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。——唐·韩愈道德修养的名言警句时常放空自己，什么也不做，什么也不想，就看看云朵、明月，心灵更丰盈。做事出了问题，首先应想到可能是自己的过错，因为事实往往就是这样。思己过，不是惩罚自己，而是投资自己。让昨天的错，变成明天的对。
(19)、使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义。——尚福尔
(20)、●共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。(马雅可夫斯基)
4、道德修养的名言警句有哪些
(1)、义者，心之养也;利者，体之养也。——董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》
(2)、道德的本质，就是心中有他人。尊重别人，给别人以尊严，这就是你自己的尊严。——咪蒙《五岁熊孩子教我的事》
(3)、出自唐代徐寅诗《经故翰林杨左丞池亭》，指的是：人活着的时候，品行高尚，被世人称颂，死去之后哪还用得着树碑立传呢？
(4)、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。
(5)、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。作者:洛克
(6)、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
(7)、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。————(前苏联)苏霍姆林斯基
(8)、道德当身，故不以物惑：如果自己道德高尚，就不会被外界不正的东西所迷惑。
(9)、虽然是不大一样的，正因为没有贴上标签，所以无论中途转向另外一个人或是瞬间喊『够了就到这里为止』也不需要负责任，如果是男女朋友多多少少还是会受到道德上的捆绑，想着『啊，因为他是我的男朋友是一怎么样怎么样的』。——橘子《左边的你，以及右边的他》
(10)、人的野性无异于橡树林中的各种野兽。——本·琼森
(11)、坏的习惯必须打破，好的习惯必须加以培养，然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。——富兰克林
(12)、●奢侈的必然后果(风化的解体(反过来又引起了趣味的腐化。(卢梭)
(13)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特
(14)、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
(15)、凡是一个能够受到大家欢迎的人，他的动作不仅是有力量，而且要优美，坚实是不够的，就是有用也无济于事，无论什么事情，必须具有优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜欢。作者:洛克
(16)、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
(17)、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
(18)、●要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。(德谟克利特)
(19)、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
(20)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
5、道德修养的名言与破窗定律内涵相近的是
(1)、居心平，然后可历世路之险。清。申居郧《西岩赘语》公正无私，才能不怕人生道路的艰险。作者：申居郧
(2)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德————(希腊)德谟克里特
(3)、已所不欲，勿施于人：自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。
(4)、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者：苏霍姆林斯基
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