戛然而止造句子六年级
1、戛然而止造句子六年级上册
(1)、籽( )——仔( ) 杏( )——吞( )
(2)、如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
(3)、愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
(4)、如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
(5)、年、季、月、旬、周、日、时(相反顺序也可)
(6)、
(7)、在这场车祸现场，几颗年轻的生命当场戛然而止。
(8)、1 当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。
(9)、哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
(10)、
(11)、没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。
(12)、跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。
(13)、花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架(也称“架式”)，即看他像不像武将。戏台之外，现实生活中所说的“花架子”，往往指形式主义的做法。
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(17)、如果你还爱我，就不要再随便跟我说配不上这些话了，在我眼里，你永远都是最好的
(18)、生存( ) 柔嫩( ) 腐烂( )
(19)、本文描述了京剧中的马鞭、演员亮相等，展示了京剧独特的艺术魅力，让我们感受到中华文化的博大精深，增强了民族自豪感。
(20)、第二单元《口语交际、习作、语文园地二》知识点+图文解读
2、戛然而止造句50字
(1)、就是因为这成语接龙的戛然而止导致了这场误会。
(2)、瓣(bàn bàng) 蓬(pén pénɡ)
(3)、bànpénɡzhànɡlièzī suí
(4)、错过了，就再也回不来了，只要有你，我愿意。
(5)、半晌(shǎng) 座(zuò)位 教晦(huì)
(6)、推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。最后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。
(7)、焦急—着急 急忙—连忙 后悔—懊恼
(8)、
(9)、在每个忧伤的夜里，提笔写下相识的每一份感动，离别的每一刻思念。在落寞的等待中，渐渐的，学会了自我疗伤。
(10)、本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作«月光曲»的传奇故事。
(11)、这里夏季温凉无暑,( ),百鸟齐鸣,令游客心旷神怡。
(12)、同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
(13)、走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
(14)、刘成章《安塞腰鼓》：“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。”戛然而止解释成语解释：戛然：像声词。声音突然停止。
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(16)、2)教室里一片喧哗与嘈杂，但是就在老师出现的下一秒，声音立即戛然而止。
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(18)、( )( )蜜蜜 如( )如( )
(19)、(3)超过八成的中小学生每天都上网且大部分上网时间较长。
(20)、赏析：梦境中的梨花仍然洁白美丽，一如纯洁善良、助人为乐的哈尼族小姑娘。这句话由景及人，虚实结合，景之优美与人的心灵美相互映衬，香气四溢的梨花林与美丽活泼、助人为乐的哈尼小姑娘相映生辉。推动故事向纵深发展。
3、戛然而止造句简单
(1)、首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
(2)、洪亮地响 和谐的声音 美丽的世界 丑恶而恐怖的东西 司空见惯的现象 反复的实验 小小的蚯蚓 偶然的机遇 全神贯注地看书 鄙夷不屑的神情
(3)、正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐戛然而止。
(4)、爱情没有先来后到，只有不被爱的人才是第三者
(5)、伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。当(伯牙)弹琴的时候，心里想到高山，锺子期(情不自禁地感叹)说：“弹得真好啊，像大山一样高峻。”过了一会儿，(伯牙)心里又想到流水，锺子期又(禁不住)说：“弹得真好啊，像流水一样浩荡。”锺子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯断，一辈子都不再弹琴了，(他)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
(6)、(2)京剧中运用实在道具和虚拟道具。舞台表演中，举出几个事例，揭示京剧中道具的独到之处。
(7)、李绿园《歧路灯》第十四回：“忽得锣鼓戛然而止，戏已煞却。”
(8)、上课铃响了，教室里的谈话声戛然而止，接着老师走进了教室。戛然而止的悲伤，一场刺骨的痛痛，从午夜这一刻随风扩散，始终徘徊延续在两人的一生。
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(10)、阅读方法:这是一篇写人的文章,我们在阅读的时候可以结合本单元的学习,看看作者运用了哪些刻画人物的方法,和老师、同学交流学习。
(11)、我到一个地方旅游，那儿有引人入胜的风景，突然我听到一首娓娓动听的乐曲，美妙的音乐让人身临其境，可一会儿声音戛然而止了。
(12)、担心 失望 背包 面包 花生 牛奶 饭菜 排骨
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(14)、盲姑娘眼睛瞎了，是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，她听得入神了，能联想到月光下的大海，所以说她“仿佛也看到了”。
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(16)、星期三至星期日9：00—12：00或14：30—18：00。
(17)、千年朝夕似飘絮，人生由绚烂变为平淡，再由平淡趋于更加平淡。漫漫长路一个人走过，无非是为了了解它有多么短暂。
(18)、亡(wáng)羊补牢(láo) 揠(yà)苗助长
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(20)、面对牧童的质疑，杜处士也笑了。你觉得他是怎样笑的？试着揣摩一下他的心理。
4、戛然而止造句加修辞
(1)、B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
(2)、( )腊八粥( )新衣 ( )庙会( )毛驴
(3)、指：走到半路就放弃了前进。比喻事情还没做完就停止了。
(4)、(收住)脚步 (驮起)口袋 (甩甩)尾巴 (挡住)去路
(5)、( )腊八粥( )新衣 ( )庙会( )毛驴
(6)、这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的几个艺术特色。
(7)、(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断
(8)、不可开交：无法摆脱或结束(只做“得”后面的补语)。
(9)、虽然这段音乐戛然而止，但是我仍然沉醉在那美妙的感觉中。
(10)、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
(11)、突然 吃惊 认真 脚步 难为 情亲 图画 老师
(12)、 jiàn(监生) pínɡ(屏障)
(13)、采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
(14)、解释永远是多余的，因为懂你的人不需要你去解释，不懂你的人又何必去解释，懂你与否都不能代替你背上思想里的苦与愁。
(15)、棱(棱角) 凌(冰凌)题(题目) 提(提出) 奉(奉献) 棒(木棒)
(16)、类似的词语:屏息凝视 目不转睛 全神贯注 专心致志 聚精会神
(17)、大家的谈话声戛然而止，只有小明一个人还像刚才那样继续说着话，声音清晰，语气和蔼。
(18)、正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐戛然而止。
(19)、示例：歌咏 游泳 邮票 油菜 草籽 仔细 杏子 吞下 出发 茁壮 大夫 扶住 寺庙 诗歌 自己 休息
(20)、月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
5、戛然而止造句子六年级下册
(1)、9)最让人回味的爱情就是还没有爱够，就戛然而止。
(2)、( )醋大蒜 ( )年画( )爆竹 ( )灯笼
(3)、俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
(4)、( )( )和谐 ( )( )人静
(5)、所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
(6)、阅读方法:(1)理清作者的写作顺序,按照不同内容将江南的六幅图景进行归纳。
(7)、钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
(8)、风雨不透：风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。
(9)、真正的爱情是不可理喻的，让人奋不顾身地抛开一切，不计结果，不计得失的。
(10)、不知从什么时候开始起，生命的路程就变成了一种折磨，走一步，身后的道路就消失一步，没有退路。有的时候，分明知道再这样下去会更加痛苦，还是得告诉自己，走下去。
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