读书的意义读后感
1、读书的意义读后感300字
(1)、读书可以增加一个人谈吐的质量和深度。读书，可以让你掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。读书，在某种程度上，可以让你获得优越感，而优越感某种程度上又是建立自信的一种方式，这是读书最明显的一个功效。也是相当一部分人想要读书的目的。
(2)、 过了些时候，徐再见到熊十力，报告《读通鉴论》已读完。熊让他谈谈心得，徐讲了许多批评。熊还未听完就破口大骂：“你这个东西，怎么会读得进书！任何书的内容，都是有好的地方，也有坏的地方。你为什么不先看出他的好的地方，却专门去挑坏的；这样读书，就是读了百部千部，你会受到书的什么益处？读书是要先看出他的好处，再批评他的坏处，这才像吃东西一样，经过消化而摄取了营养。譬如《读通鉴论》，某一段该是多么有意义，又如某一段理解是如何深刻，你记得吗？你懂得吗？你这样读书，真太没有出息！”
(3)、《狂人日记》是鲁迅创造的第一个短篇文言小说，其宗旨在与露出家族准则和礼教的弊害。《狂人日记》以日记的办法成文，悉数选用第一人称，描绘了整个外部国际在“我”眼里的形象，简直整篇著作都是主人公内心国际的表达。作者通过对半封建半殖民地的旧我国的深入调查，在本文中借狂人的视点以狂人的口吻宣布了一声振聋发聩的呼吁:封建主义“吃人”!
(4)、让我震惊的是它是在1930年代创作的，也就是即将发动侵华战争的时候。它就像是在黑暗的军国主义势力中闪现的一缕光芒，也让我坚信人要有良知。
(5)、“落后才会挨打”的历史，时刻提醒我们应该用自己的行动来换取祖国的锦绣未来，我们现在能做的就是好好学习，如果人人献出一份力，祖国的未来将一片光明。读书读后感10在听介绍之前我想问问你两个问题。你在为谁读书？你的学习快乐吗？如果你是为了取悦他人而读书，那你就要看看这本书了。
(6)、 看到这里，如果你以为我在对这本书不以为然，那你可错了。先分享一个故事：
(7)、其次，任何一个大学问家，他的知识都是一点一滴积累的，作为小学生的我们，也要多读书，扎扎实实打下良好的基础，只有这样才能探索更高深的知识。
(8)、顾菊芬老师说：自己过了一个有意义的年，2022年的年充满了不一样的意义。找到了积极主动的意义，理解了选择的自由以及背后的意义。春节期间她天天读书打卡，亲近大自然，找到了滋养自己的内心方法，就是拥抱自然、艺术、诗歌和文学之美，感受到了对家庭和朋友的爱。
(9)、古今中外，关于“阅读”的诗句和名言俯首皆是，不知道多少人奉之为人生圭臬。书籍作为文化知识的载体，是人类智慧的结晶。它永远是人类的精神食粮，给予人们自由的思想和丰盈的内心。当我读完常生龙老师所著的《读书是教师最好的修行》一书后，这种感觉愈加强烈。在如今信息高度发达、各种知识唾手可得的互联网时代，我开始思考阅读的意义：我们为什么阅读？我想，常生龙老师所著的《读书是教师最好的修行》便是最好的回答。
(10)、然而，在阅读的同时，我也发现了自身的困顿和不足。当读到常生龙老师所写的《教学始于技巧》时，我想起了日常教育教学实践中的困惑：一开始班上的孩子都非常积极举手发言，时间久了却发现课堂上举手发言的孩子总是那么几个。积极发言的孩子很容易就成为课堂的主角，更多的孩子沦为配角、课堂参与感很低。为了激发孩子发言的积极性，我也尝试了各种各样的办法。发言状况虽然有所改观，但是收效甚微。
(11)、 当代著名的新儒家徐复观是国学大师熊十力的弟子，据说，徐复观初见熊十力，请教该读点什么书。熊推荐王夫之《读通鉴论》。徐说这本书早已读过了。熊面露不悦，说徐并没有读懂，再读。
(12)、 国际读书界，有一派人在鼓动掀起一个慢阅读运动。美国托马斯教授，首先提出慢阅读概念，他主张细细阅读一本好书，反对一目十行，反对快速阅读，认为这是对阅读价值的破坏。他鼓励学生回到传统阅读——大声诵读甚至背诵，要求学生琢磨和品位文字。加拿大的约翰·米德马也出版一本《慢阅读》专著，力挺慢阅读。慢阅读提倡者建议通过诵读来放慢阅读的速度。
(13)、你其实每天都在生产了不起的东西，那到底是什么呢？
(14)、 其他三辑的阅读随笔，个人觉得还是值得一读的，尤其是几篇文章写得比较好，比如《阅读的动力》《苦读、乐读与爱读》、《竹间老人不读书》《从借书到借人》《书非借不能读》《阅读有利于健身》《读书无处不在》《一生熟读几本书》《慢阅读与快生活》《舍不得读完的书》《腹有诗书气自华》《劝君多读文学书》等等，读了以后有不少启发，也许类似观点你也曾经看过，但经过作者这一说，会让你更加认同也更加信服。
(15)、说到底，读书只是个人的兴趣，就像有些人喜欢抽烟，有些人喜欢玩游戏，有些人喜欢逛街，未必要赋予多么重大的意义，更忌讳上面加什么鲜明的目的。
(16)、把这本书放在最前面是因为我发现很多咨询我阅读问题的人，没有记笔记的习惯。比如他问我看完这本书什么都没记住，我说我看看你读书笔记，他说没记。好记性不如烂笔头，如果看的时候有灵感，就要记下来，这样顺着这个火花就能有燎原之火。如果你没记下来，可能过一阵你就忘了，这个火花就只是个火花，甚至是被你忘掉的火花。我个人是会用便签写下来贴在书里，等都看完会都打一遍，放到网上，这样便于整理存档，等你以后把书处理掉了，网上的积累还在。我还会把这些灵感写成书评、讲书稿、拆书稿、书单、引申随感赚稿费。这些收获，都是基于笔记这个源头，所以我把《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》放在第一个。当然它被很多人诟病太简单，把每个具体的方法都事无巨细的写出来，絮絮叨叨的。
(17)、“书籍有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化.”换句话说,有只读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦.而且不可尽信书籍中所言,也不可只为寻章摘句,而应该仔细推敲思考.读书籍使人充实，讨论使人机智,笔记使人准确.因此我们要多读书籍,读好书籍.同时对各个领域都要有所涉猎,盖因读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格.
(18)、读书有什么用？我总想起我妈劝我爸戒烟时的话，又不渴不饿的，刚吃完饭你还吸烟干啥？在别人看来可有可无的东西，也许对我们来说就是生活的必须。我们不会问你喜欢那个人干吗，有什么好处。那么何必要给读书加上这么多功利色彩呢？
(19)、我们要用心去品味那些形散的文章，虽然看起来形形散散，但是其中的情感却让人深思。
(20)、雷锋是一个十分爱读书爱学习的人，我觉得以下几点非常值得我们去学习。第无论工作再忙，也要抽出时间来学习，哪怕只有几分钟也要拿出书来读几行不可。可是我们呢？还不是只要一有时间就是看电视、贪玩、上网啊什么的。就算是书拿在手里面我们也没有用心去看去读，走马观花似的根本就没有理解体会文章里面的内容、涵义。第在读书时还要边读边做笔记，读完书以后还要写上自己的读后感受，可是我们呢？还不是只是简简单单地瞄一眼了事，就算是要做读书笔记也只不过是草草地了事，根本就没有认真去做。第雷锋自己爱读书爱学习，更是带领大家一起来读书学习。可是我们呢？我们不仅自己没有好好的学习，有时候还把一些不好的事情、责任总是推卸给他人，老是认为自己的成绩不好，都是因为他人影响的。在学校，我们会认为是同学影响了我们、在家里面，我们又会认为是家人影响了我们。我们从来没有自己好好的想过、问过自己：你努力了、认真了吗？
2、读书的意义读后感1000字
(1)、说实话，看到书名我也怀疑这是不是鸡汤文，但看到有宫崎骏的推荐，我对它多了份好感与期待。
(2)、因为我们不少人不明确自己的学习目的，“为谁读书”这样的问题成了最重要的问题。不少学生经常发呆，为什么发呆呢？因为他们在困惑，“我在为谁读书”呢，一个个问号接踵而至，使他们的心情难以一如既往地保持平静。
(3)、时光的列车穿梭在1860年前，那时的圆明园是一颗耀眼的珍珠，镶嵌在古老的神州大地上。漫步圆明园内：这里有金碧辉煌的宫殿，红墙黄瓦又庄严又美
(4)、读书的第一道杠是“爱书”，只有爱书，才能用心读书。“读书前先将手洗净，再将书放在干净的桌子上，细细品读......”这是鲁讯读书的方法，只有如此爱书，才能真正的理解书，小学四年级作文《读书征文作文》。
(5)、如果你仔细读完这些阅读书，你会发现一个特点，就是他们不光是教读，教输入，更是强调记录、写作、思维导图都是输出。这就是解决“读了更没读一样”的关键点，在这个输入到输出的过程中，实际上经过了你自己理解、记忆、思考的过程，如果你读完坐下来想写，发现自己写不出来，你就会发现自己没理解的点，从而重新开始阅读，去查找资料，解读自己的问题。这个过程就是自学的过程，等这个过程走完，你会发现你已经掌握了书里的内容。等你遇到问题，需要用书里的知识解决问题的时候，你才能拿起来就用，这样知识就转化成了你自己的能力。
(6)、只有勤于学习、善于学习、不断学习，一个人才能始终跟上时代的步伐，一个民族才能始终屹立于世界民族之林。全社会都要参与到阅读中来，让浓浓书香飘荡在神州大地，为实现中华民族伟大复兴注入源源不断的强大精神力量。
(7)、 整本书，作者大致上就是在讲我们为什么要读书，读书的好处，对阅读的热爱，读书的旧闻轶事和新鲜资讯，还有的就是提倡书展和全民阅读——他是政协委员，在这方面出力甚多。如果他不说，我们还真不知道。
(8)、 一位地处边远省份的文学界老朋友发来邮件，说他正在读一部名著，“慢慢地读，一天才读三页，有时太夜深了也要读几行，而且，舍不得读完。”他写道。
(9)、投稿信箱：112876738@qq.com
(10)、读书是一件幸福的事，它往往决定着一个人未来的命运以及生活道路。一个人在应该学习的时候不刻苦，那么将来肯定是要后悔的。人生需要智慧，而智慧来自读书。我们应该多鼓励孩子在课余时间看看百科全书、科普读物、名人传记以及其他古今中外的优秀图书，也可以参观一些科普展，如航天展等。课外学习能够弥补学校教育时空的限制，对于丰富我们的知识，滋养我们的心灵，激发我们的学习动力将是十分有益的。
(11)、同学门,在我们的人生中包伙了许多的七情六欲,拥有这些的才是一个真正的人.正如苏联教育家.苏霍姆林斯基说的一句话:热爱祖国,这是一种最出借最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情,才是一个各方面都是一个真正的人.
(12)、你要说它不是鸡汤文叭，它又是面向少年的伦理书，然而用说教的口吻来写必然难以接受。它给我的感觉就像是披着小说外皮的伦理书，不管是与否，我看进去了是真的。
(13)、▲《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》▲
(14)、不难理解老师们给孩子布置读后感的最终目的，其实是锻炼孩子阅读的思考能力。
(15)、到了五六年级，孩子摘抄一两段，可以写两三句甚至一段话的评论和感想，慢慢地，孩子的书面表达能力就会得到提高，自己也会越来越有主见。
(16)、“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”这首选自《乐府诗集》中的《长歌行》，聊聊无几的几句话，便可以凭借朝露易晞，花叶秋落所发出的对时光飞逝，对生命短暂的浩叹，警示我们更应该趁少壮年华，有所作为；又从“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”感受来自作者那种自强不息，老当益壮的进取精神。再从李清照《如梦令》的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”中感受到作者对生活的热爱……
(17)、读书可以保持大脑的活跃。读书可以让你大脑活跃起来，防止它失去能力。
(18)、 (1月29日第三次线上共读)
(19)、甘甜说自己找到了人生三宝：健身、读书、做志愿者，尽我所能帮助他人。
(20)、但是读书籍又不能费时太多，费时过多易惰，文采藻饰不易太盛，太盛则矫。因此我们要善于挑选，只因全凭条文断事乃学究故态。“读书籍还可以补先天的不足，而经验又能补读书籍的不足，盖天下生才干犹如自然花草，读书籍然后知如何修剪移接；而书籍中所示，如不以经验范之，则又大而无当。”这句话说得非常有道理，人不是生来就知道任何事的，都是经过慢慢积累，以补先天的不足之处。而积累的经验多了又能补读书籍时所不能学到的东西。
3、读书的意义读后感500字
(1)、读书读多了，我们开拓了视野，深刻了思想，我们的容颜舒展了，我们的气质提升了。就像三毛也说，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”
(2)、但是，我相信我不会放弃读书，因为读书不仅是一件有益的事，还是一件幸福的事。读书也是一种美的享受。读书读后感14《钢铁是怎样炼成》这本小说是作家奥斯基的亲身经历，保尔??柯察金是书中的男主角。保尔经历了工作、生活、家庭、爱情、朋友等种种考验，从一个老百姓变成了一名优秀红军战士，最后在残忍的战争中瘫痪，双目失明。他却始终保持着乐观、开朗、无私无畏，为革命事业奋不顾身的态度，他的精神是可佳的，永不被后世所遗忘。
(3)、因此，我们未必不可以在精神上先接受这样的教诲，作为我们留守儿童残缺的精神世界的一种有益补充吧！所以我建议，每个留守儿童都应该读读这本《你在为谁读书》吧！读书读后感8在我的心目中,书本是一中另人看得眼花缭乱和提高知识的精神营养品.但我经过许多名人所给的明艳之后,对书有另外的看法:就是书不止能教会我知识,还能教懂我们许多做人的道理.
(4)、人民教师向来被誉为“太阳底下最光辉的职业”，是知识和智慧的化身。尽管饱读诗书、满腹经纶，但是在这个万象更迭的信息化时代，“阅读”依然尤为重要。有意义的阅读，既是有幸与智者同行，又是一场难得的自我修行。
(5)、培养孩子阅读我先从让孩子自己选书开始，一开始不论孩子选的什么书，不论是漫画，笑话还是童话故事，不论在我们成人眼中这种书多么的幼稚不值得一看，只要里面没有血腥和暴力，只要内容是健康向上的我都会给他买回来读一读，看一看。
(6)、《文学课：如何轻松理解伟大作品》是密歇根大学文学教授托马斯·福斯特专为青少年写作的阅读指南。内容涵盖小说、电影、戏剧、诗歌等各类经典文学作品的阅读指南，用轻松幽默的描述与对话，向孩子们解释作家是如何使用象征、隐喻、特征、设定、策划以及其他技巧进行创作。哈利·波特和俄狄浦斯有什么共同点？为什么名著主人公总得肺结核？如何读懂莎士比亚的十四行诗、《荷马史诗》与《星球大战》？从阅读方法到创作实践，真正理解伟大作品更深层次的意义，爱上文学阅读与写作。
(7)、黄效锴说：从未花如此长的时间读一本书而且还是共读一本书，读罢此书，有些许感悟，不必拔高此书，最精彩部分还是第一部分。生命的意义多种多样，无需把生命的意义功利化，标准化，唯一化。
(8)、这是孩子的语言由口语向书面语转化的关键一步，也是关系到日后孩子词汇是否丰富、语言是否独具一格的重要一环。
(9)、不少人说自己想创业，所以想读书学习，《实用性阅读指南：把读到的知识转化成能力》的作者大岩俊之介绍了自己在创业时如何将书中的知识应用到实际行动中，他用大量的书和实例讲解自己是如何做笔记、如何牢记书中的内容，以及如何将书中的内容付诸行动。
(10)、阅读是认知世界，吸取知识的重要方式。如何使孩子热爱读书，主动读书是我们每个家长都时刻关心的事。亲子阅读是培养孩子读书习惯的重要手段之一。在亲子阅读中不光孩子建立起了良好的阅读习惯，其实对于我们家长来说也不失是一件陶冶情操，充实自己的有意义的事。
(11)、我第一次阅读维克多.弗兰克尔的《活出生命的意义》一书，是在十多年前，读后感受最深的是：人间的爱让作者在经历奥斯维辛、达豪等四个集中营的生活后仍然能活了下来。因为对父母的爱，他放弃了移民美国的签证；因为对妻子的爱，在狱内他坚持不放弃、不自杀；期待着未来生活中的目标是：与亲人们的重逢。而当他走出集中营，等待他的却是：没有一个亲人活在世上。当活的意义消失断裂后，如何再拾活下去的意义，作者讲了三种途径：工作(做有意义的事)、爱(关爱他人)、拥有克服困难的勇气。也就是尼采的话：“知道为什么而活的人，便能生存。”
(12)、我再次阅读是辛丑年末在团体的线上共读，应该算是精读了，天天阅读打卡，每周六线上共读讨论分享读后感。期间我还再次看了电影《辛德勒名单》《美丽人生》，纪录片《希特勒》，尝试着在那个时代背景下去理解作者的心路历程，在活着意义中断后，如何又重新找到了岁月的温情？思考着是什么影响了你的生命？你将如何使用你的生命？
(13)、阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于阅读。
(14)、读书要乐在其中，同时也要领会书中的灵魂，与作者产生共鸣。这是读书的意义。读书的意义作文2我最大的爱好就是阅读各种课外书。什么童话啊、小说啊、杂志啊，这些课外书我都非常喜欢。因为，书可以让我在知识的海洋里穿梭、遨游，让我找到无穷无尽的快乐。尤其是看小说，仿佛身临其镜，和故事中的人物一起去冒险，探索未知的秘密。只要一拿起书，就会让我沉醉其中，不愿再放下，甚至废寝放食。在我很小的时候，我就喜欢读书。为此，爸爸就给买了好多好多的大迷宫，就是那种手指走迷宫的智力游戏。
(15)、不过我们不要求孩子写很多，能记录只言片语就可以，小学中低年级孩子只要能够写得清楚、表达完整即可。
(16)、成败就在年轻时，收起你贪玩的心，拿出勇气和决心，做到心无旁念，奋斗吧！读书读后感6历经近2个月的时间，我终于读完了吴非老师的著作《不跪着读书》。本书共六辑，由永不凋谢的玫瑰；我美丽，因为我在思想；爱与敬重的阅读；往高处飞；“实话”怎么说；在欢乐中沉思六部分构成。在这本书中有两部分给我留下了深刻的印象。
(17)、故事以小哥白尼的日常为中心展开，又以舅舅的笔记扩展延伸，由浅入深，浅显易懂。
(18)、钢铁是怎样炼成的，是通过烈火炼成的。在冶炼的过程中总不免要遭受各种焚烧，但千万不要去抱怨世事的无常，俗话说：“不经历风雨，怎能见彩虹，我们应该感谢上苍赐予我们这些困难与磨练，终于有一天会通过困难长大。”正如保尔一样，他虽然曾被朋友出卖，被恋人抛弃，但正因这些风吹雨打，才是他对革命事业的信心丰厚了，成为一个信念崇高，志趣高尚的伟人。《钢铁是怎样炼成》这本小说不仅是上辈人们的所喜爱的著作，他也是我们现代人的一盏明灯，保尔的光辉形象永远活在我们的心间!读书读后感15“读书破万卷，下笔如有神。“自古以来，书籍就是人类的伙伴及老师。每本好书都会给我们带来不小的好处。让我们受益匪浅。
(19)、杨春艳老师结合自己的文学创作和亲子关系，意识到了自己的思维定势，动机与目标之间的冲突，认识到不能太刻意追求成功，拉长了看过程，每件小事都是有意义的。
(20)、徐菊英老师说：这本书为自己重新找到了自己的人生意义，为自己现在退休后从事的公益工作，找到了理论依据。理解了：着眼于人类存在的意义以及对这种意义的追求，努力发现生命的意义正是人最主要的动力。
4、读书的意义读后感400字
(1)、书中写道：人的生命是有限的，自由也是有限的。人的自由不是无条件的，而是针对特定条件采取某种立场的自由。自由只是故事的一半，真理的一面。自由是人的生命消极的一面，而积极的一面就是责任。我们可以通过三种途径找到人生的积极意义：一是创造或从事某种工作。二是经历某种事情或者面对某个人，换句话说，不仅能从工作中也能从爱中找到意义，三是即使是处于绝境的无助受害人，面对无法改变的厄运，仍能自我超越，并且经此改变自己，将自己的困苦转化为人类成就。
(2)、常生龙老师把约翰·杜威的《民主主义与教育》称作“现代教育理论的代表作”，他在读后感的开篇中写道：“在西方教育思想史中，柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》以及杜威的《民主主义与教育》被称为三个里程碑。有人说，即使西方教育思想史的著作全部被烧毁，只要保留下来这三本书，损失是不大的”。接着，他简明扼要介绍了杜威的教育理论和主要的教育观点。最后，他指出了杜威教育思想的三个局限性：过于强调经验的价值、强调教育无目的论、强调生物层面的生长。这种“把书读透”的能力让我触动很深，并对此敬佩不已。原来再伟大的著作也有时代局限性，我们在阅读的过程中应该保持独立思考的能力，不唯书、不唯上，这样才能在阅读中得到充分的收益。
(3)、如果我们和孩子能够十年如一日地做好这一件事情，一定会距离梦想越来越近。
(4)、蒋一蕊同学阅读林清玄《温一壶月光下酒》写下读后感：
(5)、读书可以增加一个人谈吐的质量和深度。读书，可以让你掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。
(6)、有人说看虚构类小说，潜移默化提高自己，这个理论也对，但是如果你提前没有具备“理解”“思考”的能力，也只是消遣而已。很多人举外国人读书的例子，有个关键点忘了提前说，就是他们基础教育中阅读这一项，当然又会有人说咱们基础教育里也有阅读理解。这个考量度是不一样的，不妨看看学生的假期作业，你会发现在阅读学习上，我们是以课堂教学、考试为手段，花费的时间相对短，学生在阅读上更依赖于老师。而其他国家的阅读教学，尤其是那些“读书效果好”的国家基础教育中阅读的教学方法，更侧重于作业。
(7)、曾经看过一个故事：有一个中学生，平时酷爱读书。有一天早上，他帮父亲去买东西。当他完成父亲交给他的任务后，看到商店旁边有一间书店。他进入书店里看书。正当他津津有味地看着一本文学名著时，他的父亲正焦急地等着他回去。而当这个人回到家时，已是中午分了，还忘了把东西带回家呢。由于这个父亲是支持儿子看书的，竟没有责备他。
(8)、所有认真读过的书都会融入灵魂，沉淀成智慧，只要被触动，就会喷薄而出。书读多了就会发现自己经历了一场蜕变。在读书上花的每一分钟，都会在未来的某个时刻给予你回报。
(9)、读得一本好书，可使我们终生受益。当中的人生哲理、处事方略，无不透过油墨的芬芳传递给我们。
(10)、 所以，读这本书的时候，我就是奔着寻找书中的好处——不为人知的精彩故事，读书界新鲜的资讯，还有作者多年的读书感悟。
(11)、书是我最好的朋友，是它，让我学到了无穷无尽的知识，在今后的写作上有很大的提高，帮我登上作家的顶峰，奠定基础。读书的意义作文3您的阳光对着我的心头的冬天微笑，从来不怀疑它的春天的花朵。－－－泰戈尔《飞鸟集》
(12)、书籍之所以被称为“心灵解药”，就是因为它能解惑；一个人最重要的不是拥有多少财富，而是是否拥有深厚的学识和崇高的思想。驱赶迷茫或是对抗平庸，读书都是最简单最实用的方法之一。
(13)、 最近我有个计划，就是每天坚持写作一个小时。
(14)、书中主要写了5个孩子：杨略、孙甜、顾盛凌、陈之浩、袁征。几人与我们相同，都是刚入学的初中生，他们也在生活学习上碰到了许多中学生都有的问题。他们也像我们一样会迷茫和无助，每当这时，他们都会收到一个叫心仪的人的来信，为他们解惑提供帮助。
(15)、如果你以为它是一本普通的鸡汤文那你就大错特错了。
(16)、一般来说，摘抄型的读书笔记应该成为孩子小学时期做笔记的主要形式，因为这是孩子向外界学习、形成自己语言风格的关键方法，其他两种方法兼顾即可。
(17)、比如我侄女中学出去做交换生回来，我发现她的作业是写读后感，她说老师假期留的作业是看书，写读后感，课堂上跟同学分享，回答同学的提问。他们的阅读教学除了课堂教阅读方法，会让学生自己去实践读书这件事，以读书这件事去让学生掌握阅读理解。而不是在课堂和考试中做阅读理解题。
(18)、我一向都不太推崇功利性地去读书，除了特定阶段，比如高考、考证或者考级等。平常我们读书，我都觉得开卷有益。世界有多复杂，书就有多复杂；人有多少种，书就有多少种。
(19)、在《读书是教师最好的修行》中，常生龙老师总共阅读了50本书。无论是王怀玉所写的16万字的《小学家校沟通艺术》，还是雷夫·艾斯奎斯所著的18万字的《第56号教室的奇迹》，亦或是中央电视台出品的29万字的《互联网时代》，常生龙老师都能用精炼的语言把书籍的主要内容和核心观点概括得全面而清晰。他所具备的“把书读薄”的能力让我在短短几分钟内迅速掌握这些书籍的精华，达到“读一书而得50本书”的效果，在繁忙的工作中收获“短平快”的效益。
(20)、在印象中，大多数的鸡汤文都是故事的堆砌再加上大段的说教，企图让每位读者能从中受到启发。
5、读书的意义读后感800字
(1)、在读书中，可以见识不同的人，看到不同的生活，得到一些不同的生命感悟；读书对人最大的改变，就是心态的改变。通过对一些书籍的阅读，人会对自我有更加准确地定位，从而放下一些不切实际的幻想，更加珍惜当下。
(2)、《哈利波特》系列告一段落，八年来伴随着我的成长，从小说到电影，最终画上了一个完美的句号。七本书每一本都讲述着一个故事，诉说着一个理念，第一部是魔法象征的自由和无限可能性；第二部是秘密；第三部是表象与真相；第四部是阴谋代表的成人世界黑暗面；第五部是集权高塔的构建与倾覆；第六部是成长之痛；第七部是忠诚与背叛；结局向我们诠释了生与死的概念。我在此强烈推荐大家去借阅。
(3)、《刺猬的优雅》里有一句话：“幸福的家庭大多相似，不幸的家庭各有不同”，偏偏幸运百里挑而那个人又恰好不是你。
(4)、小时候总是可以毫不负责的表述自己的理想和愿望，沉浸在自己一无所知的世界里做着异想天开、不切实际的梦，还会得到赞赏。
(5)、读后感，顾名思义，读后有感，“读”是“感”的前提、基础，“感”是“读”的延伸、结果。
(6)、比如，读到《雪孩子》中主角哭了，孩子可能会因此动容，觉得自己体会到了某些情感，那就要有一个评论的出口，这时候可以让他在这一段的旁边写下自己的感受。
(7)、取悦老师，为老师学习，我们不得不完成作业，不得不认真听讲。，不得不做出好榜样，不得不……
(8)、在我慢慢地点燃阅读的火光之时，陪伴着我的是一个万物复苏、绿意盎然的春天；烈日炎炎，骄阳似火的夏天，硕果累累，遍地金黄的秋天和大雪纷飞，银妆素裹的冬天。阅读，在四季的陪伴之下，使我“阅读”的果实，在那儿生根、发芽，渐渐地长出丰硕的果实。
(9)、面对此情此景，引用吴老师的一段话“对老师而言，要有本领把课上的让学生喜欢，让学生轻松愉快地学习。如果学生能喜欢他的课，只是因为特殊原因偶尔打个瞌睡，不值得大惊小怪。”在现代教育中，如何做个学生喜欢的老师呢？思索中.......
(10)、这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而改变我们的生活轨迹。
(11)、看完的感觉就是跟着小哥白尼在舅舅的引导下对周围的生活进行思考，故事很温暖，甚至都能想象出它被拍成电影的样子。
(12)、通过对《读书求学》的学习，首先使我认识到从小就要养成良好的行为习惯，而习惯往往起源于平时看似不经意的小事，但是它却蕴含了足以改变我们未来命运的巨大能量。小学是我们人生道路中的初始阶段，这时的我们逐步懂得了孝敬父母，尊敬师长，善待朋友等最基本的伦理道德规范。以后，无论在中学还是在大学阶段，我们都要继续加强和学习道德教育，使我们不仅在思想上，更在行为上成为有道德的人。
(13)、雷锋在那么艰苦的日子里都能够时时想着读书学习。想想雷锋叔叔的事迹，再想想我自己平时的表现，我为自己感到惭愧！从今日起：我要把雷锋叔叔当做我的榜样，做一个爱读书爱学习的人，我要抓住分分秒秒，决不让时间白白溜走，我要用知识来武装自己，将来做一个对国家对社会有用的人才。读书读后感5作为学生，最大的困惑便是读书，它不仅关系到你的未来，还影响着你的一生。
(14)、因为令其成功的是在文字中汲取的力量，而汲取的过程是很关键的，而非文字本身，有的人因此受到启发而奋发拼搏，有的人却对此无动于衷，这就是汲取的不同，而汲取的过程就是思考的过程。
(15)、这几年的成长，读书成了大家共同的爱好，几乎没有一个人一天只读半小时的书了，大部分都是一至两个小时，有些“小书虫”甚至保持一天三小时左右的读书时间。我觉得，我们这个年龄最好都保持在一至两小时的时间段读书，如果一天的读书量太大，很可能会导致读完后一会儿就忘，没有精力去消化那么多知识。如果是看一至两小时的书，我们就可以空出些时间，搜索资料了。
(16)、虽然常生龙老师总共记载了50本书，但《读书是教师最好的修行》绝不是50本书的简单概括或读后感想的机械叠加。一篇篇书评、读后感，不仅有主要内容和核心观点的概括，更有常生龙老师独特的经历和思考。阅读夏昆的《教室里的电影院》，他会想起自己年少时村庄观影的奇妙经历；读完《故事知道怎么办：如何让孩子有令人惊喜的改变》，他会联想到自身参加现场访谈的难忘故事；当读到《窗边的小豆豆》时，他更是用一组排比表达自己对于教育家的由衷敬意和对他们教育实践的深信不疑。书中的文字本是沉默而有距离感的，然而经过常生龙老师的解读和分享，却变得如此生动鲜活、贴近现实。
(17)、丽。这里有各类历史文物，如：十二生肖铜像，青铜礼器，名人书画??这里还有仿照各地名胜的景观，如：海宁的安澜园，苏州的狮子林等。流连其间，仿佛让人置身在童话般的幻想境界中。
(18)、余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”
(19)、李颖，一(5)班语文老师、班主任。从教以来，一直以认真负责的态度投身于教育教学工作中。教育箴言：把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
(20)、 一本好书，蕴含着作者独特的思考和见解，是前人的智慧结晶。读完《读书是教师最好的修行》一书后，我深深地感受到阅读是有幸与智者同行。常生龙老师恰是一位智者，他善于把书读薄、把书读活、把书读透。
(1)、已经工作的人读《高效能阅读》的另外一个好处是书中包含大量工作学习中的超实用技巧，且在章节设置上呈现从低级到高级的阶段成长模式，以保证每一位读者都可以根据实际情况选择自己需要的技巧。
(2)、当时间一点一点的流逝，人生旅程慢慢缩减，直至还未开始就到达终点，仿佛有个声音一直在催促着还未准备好出发的你，该要交出一份答卷。
(3)、刚开始做读书笔记，孩子可能会经历比较“痛苦”的阶段，但是要坚持下去。挑选一个精美的笔记本，可以标注上日期，一个学期下来，孩子看到这本笔记本上自己的成果时，他会感受到坚持的惊人力量，对于之后的学习也会更加有信心。
(4)、《剥豆》讲述了一位母亲与儿子的剥豆比赛。母亲盆里有底子，儿子却没有底子。比赛开始，母亲瞻前顾后，小心翼翼，剥豆的速度随着心理的变化时快时慢。不一会儿，一大袋豆很快被剥完了。母亲赢了，儿子却没有沮丧。
(5)、我小时后父母就教我《静夜思》丶《春晓》等等，这些诗我倒背如流，我还常常因为背得快从头到尾不喘气而感觉自己很厉害，现在回想起来我觉得和惭愧。能流传千古的唐诗宋词元曲，是让我因为自己可以背很多首就用来骄傲的理由吗？绝不是！细细品味每一个字，里面却包含着当时国家的富裕程度，和社会的光明与黑暗。一个国家的兴亡，带来的是中国诗词的复兴。要不怎么会有杜甫所写的今昔开元全盛日，小邑犹藏家万家和吾庐独破受冻死亦足两首截然不同的诗句。因为社会的黑暗，白居易所写的卖炭翁晓驾碳车碾冰辙，陶渊明不为五斗米折腰，也不会有予独爱莲指出淤泥而不染的千古名句。我感叹古代文化的昌盛，同情那时贫苦的百姓，憎恨当时腐败的朝廷，这是读书的意义。
(6)、杜威等人早就强调过，教育并非高高在上的就某一主题进行教诲，并找各种各样的事件作为例证，而是将身边随处可见的普通小事信手拈来，推动个人的思考。
(7)、 现在正处于开始阶段，所以先是认认真真地读一本书，然后做读书笔记，最后写读后感。而这几天晚上我选择的一本书是《舍不得读完的书》，一个老派作者的新书。
(8)、支持单位：江苏凤凰新华书店集团有限公司昆山分公司、昆山市图书馆、中国邮政集团有限公司江苏省昆山市分公司、昆山开发区文体站、昆山高新区文体站、花桥经济开发区文化体育旅游发展中心、张浦镇社会事业发展和管理局、周市镇社会事业局、陆家镇社会治理和社会事业局、巴城镇文体站、千灯镇文体站、淀山湖镇文体站、周庄镇文体站、锦溪镇文体站、柏庐城市管理办事处文体站、亭林城市管理办事处、青阳城市管理办事处、震川城市管理办事处文体站、昆山立德公益事业发展中心、昆山市清朗文化工作室、昆山樊登文化传媒有限公司、昆山姝桥文化传媒有限公司、昆山市阳光家庭互助中心
(9)、童话给我带来的不仅仅是睡前的天马星空，深刻体会它，我学到了责任。
(10)、读书可以让我们活得更加的明白，让我们明白，我们生活的是一个怎样的世界。人生论其博大，不比宇宙更小，问题精微，甚至可以超过原子世界。
(11)、国家二心理咨询师，长期从事医疗卫生健康工作。退休后热衷于开展公益心理健康讲座，已开展近百场。
(12)、为自己学习，我们愿意专心致志地完成作业，聚精会神地听课，愿意多读书，愿意对自己的学习事先计划一番，愿意……
(13)、在我的生活中，我的数学并不是特别好，经常考砸。每次一考砸，我就认为我下一次还会考砸，就这样的`心态，我一次考试比一次差，甚至认为我的数学是注定要学不会的。从以前的十分在意成绩，但现在认为反正也考不好，对数学成绩已经没有抱太大希望。读完这句话，我认为，我要勇敢面对挫折，一次失败不算什么，一次的失败不代表以后就会考得失败。所以在下学期中，当我再次没考好时，我就要以这句话来激励我。读书读后感12不久前我看了一篇培根写的《谈读书籍》，从中收益非浅。感觉里面句句都是真言，使我对读书籍有了新的认识。培根简介
(14)、不一定每一本书都要孩子做读书笔记，读三五本书能做一些记录、进行一些评论就够了。
(15)、就是孩子读到书中的某一句话、某些情节触发了他的感情，从而写出自己的评论。
(16)、书里有一些能够帮助你提高阅读效率，缩短阅读时间的实用性读书技巧。例如，如何制作一本书的思维导图，给书中内容创建形象、联系记忆，将书中的关键词整理成故事等。
(17)、最关键的就是无论何时都从你真正的感受、真正打动你的事物出发，不断思考其中的意义。
(18)、 舍不得读完！这是多么富有张力的阅读感觉。只有当我们感觉到一本书很好、很厚重、很优美、很丰富、很耐读，或者说很合自己口味，很有“众里寻他千百度”的感觉，才会发生这样的阅读感觉，才会放慢速度来阅读、体会、咀嚼、思索、把玩以至于一咏三叹、流连忘返。
(19)、正好胡小闹的班上转来了胡小闹的爸爸的朋友的儿子——卡罗。在他的带领下胡小闹的班级多了一分欢乐。胡小闹又故意来到卡罗家，打探他快乐学习的秘诀。
(20)、 这段话瞬间集中了我的内心，相信对于每一个读书人来说，都有这种读书的感觉，但很少说出来，或者不会说，作者把这个话题说出来，而且内容也挺丰富，看得人很舒服，很感动。而且还能将主题进行升华，不仅仅是书不舍得读完，也提到一个人对读书的热爱。
(1)、现实生活告诉我，那只是别人的人生啊。世上既没有相同的树叶，也没有复刻的人生，他人的人生公式永远不可能套用在自己身上。
(2)、皆因以上所叙之诸多好处,我强力推荐大家看看这篇文章.读书读后感13有些人以为挣到钱就是幸福，这些人所追求的都是物质上的享受；而有些人却以读书、学到知识为幸福，他们所追求的是精神上的享受，心灵的慰藉。我就属于后一种人。
(3)、我们同学会觉得自己没什么天赋便不学,但你的品德好是会令你觉得自己的存在:"无论一个人的天赋如何优异,外表或内心如何美好,也必须在他的德性的光耀找到他人身上发现了热力,再由他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候,才能体会到他本身的价值的存在."----英国剧作家.莎士比亚.
(4)、阅读了林清玄的《温一壶月光下酒》，我有感而发，这篇文章内容浅淡简约，处处透露出林清玄恬淡的性情，其文笔触简约，整篇文章描述的对象极其的简单平常，但采用的意象有月、酒、诗词等，淡薄，宁静。抚平读者浮躁的心，在复杂的世界里，做一个简单的人，以清静的心看世界，以欢喜心过生活，不浮不躁，不慌不忙，从容淡定的过好人生。
(5)、我可以教你英语、几何或代数，却无法教你人们聚集起来创造出这个社会、每个人在其中过着各自的人生到底有多大意义，有多少价值。
(6)、可是，如果你只是走马观花、囫囵吞枣地读书，读完后没有任何印象，那书就白读了。所以每读完一本书，如果能写下一点思考，一点感悟，才能让书真正发挥作用，成为我们成长旅途中的指路明灯。
(7)、我特意把《文学课》拿出来，就是想说一下很多人反对功利性阅读，认为虚构类作品对提高精神层次更有利。(我个人观点是只要读好书，读什么都有用，书籍最原始的作用就是传递知识。)我想说这个前提是能理解虚构类作品，不是所有人都想你一样，能够理解伟大的作品。燕窝虽好，也要会做，咔咔生吃，难度还是比较大的。我个人的观点是就算读虚构类的也是有方法的，也是要理解并思考出更深层次的东西，这才是阅读的意义，让书成为我们自己思想的一部分。
(8)、喜欢，只是喜欢，多么简单，它就可以为一切原因找到答案。
(9)、《流浪地球》设定在太阳步入老年期，地球上的人为了存活，带着地球去找新的家园的故事，揭示了当灾难来临时，生活中人性光辉和人与人之间的真挚情感，故事里的人很有勇气去做，因为选择了希望而不是放弃，如果不努力就灭亡。告诉我们如果遇到困难要选择希望，努力走下去，选择了希望，希望也会选择你。
(10)、常生龙老师在《罗恩老师的教育奇迹》这篇文章中，介绍了罗恩老师其中一个教育奇迹——创新无止境，快乐每一天。他在文中写道：“日复一日地坐在教室里，时间长了学生自然会倦怠。给校园生活不断添加一些变化的元素，让孩子们时时有新鲜感，感到学校的与众不同，对每天的校园生活都充满期待，是学校层面要思考的问题”。对此，我深以为然。作为一名班主任，我也一直在思考：怎样给孩子们的学习生活添加一些趣味，让孩子们时时充满期待？于是，我想方设法、绞尽脑汁，创设了“趣味抽奖”、“曝光平台”、“惩罚信箱”等一系列活动。丰富多彩的形式、趣味盎然的活动，让孩子们每天都热情满满、满怀期待。我惊喜地发现自己虽然不是名师，却有着和名师一样的坚守和纯粹，内心感到无比的喜悦与自豪。
(11)、好了,各位同学听了我说了这些,你是否觉得你的脑子里塞了一些东西呢?没关系,只要你知道读书的好处在哪就行了.大家也一起假如读书这个神圣有快乐的大家庭吧!读书读后感9前几天，我们刚学了《圆明园的毁灭》这篇课文。我深深地被这悲惨的历史而震撼。当我读到英法联军在这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华中，任意破坏、销毁时，我心中万分憎恨；当在课外书上读到了??时，我又为身为中国人的万般懦弱而悲愤：当英法联军侵入时，士兵们竟各个跪在城门前，打开大门让他们进去，龚自珍的儿子龚橙还给英法联军带路而感到无比的羞耻。看到这里，我又是憎恨，又是愤怒，但我却无能为力，只能是万分惋惜。
(12)、所有认真读过的书都会融入灵魂，沉淀成智慧，只要被触动，就会喷薄而出。书读多了就会发现自己经历了一场蜕变。在读书上花的每一分钟，都会在未来的某个时刻给予你回报。
(13)、 好了，现在说一点坏处，因为文章很多，所以里面引用的名人名言，提到的观点见解，不免有些重复，如果一天读下来，也许会有点厌烦，建议零碎的时间阅读，断断续续的读，比如茶余饭后，比如坐公交车，比如约会等人。
(14)、等到孩子慢慢喜欢上阅读以后我才开始给他介绍一些我觉得适合他阅读的，有趣的书。但是我说的这些都只是给他的建议到底要买什么样子的书最后的决定权我觉得还是应该交给孩子。
(15)、 但我最想跟大家分享的是下面这个故事，这是作者听出版界的的前辈楼适夷说的，读完后，我受到了极大的震撼，感动了很久很久，我想它也会永远存在我心田。
(16)、学习是为自己学的。让我们一起快乐的学习吧。同学们我想问你们两个问；你们在为谁学习？你们学习快乐么？读书读后感11书籍是人类进步的阶梯！这个寒假，我读了一本特别有意思的书－《你在为谁读书》。
(17)、当我们懂得越多，越感到自己的无知，的确如此。读书读得越多，我们越谦卑，对这个世界更存敬畏之心。当我们对这个社会更包容更体谅，我们的人生会过得更加豁达和从容。
(18)、暑假里，爸爸教我下中国象棋，刚开始，没下几步我就输了，我急得常常掉眼泪，有时还赌气摔棋子。但渐渐地，随着爸爸教我的招式越来越多，只要他饶我几颗，我还能和他抗衡。偶尔他大意，还能摆出杀招，让他悔之晚矣。这就是一次次失败和痛苦给我来的成绩。读过《剥豆》以后，我觉得以后无论学什么，无论多么艰难，我都要像那儿子一样，“没有赌气，没有沮丧”，因为赌气和沮丧并不能助我成长，助我成熟。
【读书的意义读后感1000字(138条)】相关文章：