赞美松树的诗句古诗五年级
1、
(1)、10：地耸苍龙势抱云，天教青共众材分。孤标百尺雪中见，长啸一声风里闻。——李山甫《松》
(2)、青松寒不落，碧海阔愈澄。——杜甫《寄峡州刘伯华使君四十韵》
(3)、《马诗》中，描绘了富有特色的边疆战场的景色的诗句是：大漠沙如雪，燕山月似钩。
(4)、说明文 列数字 举例子 作比较 打比方 远 大 热
(5)、家集四百卷，独立天地经。寄言青松姿，岂羡朱槿荣。
(6)、(什么时候才能够带上黄金的笼头，在秋高气爽的战场上奔驰杀敌呢？)
(7)、(3)用拟人手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。
(8)、王维(别辋川别业)依迟动车马，惆怅出松萝。忍别青山去，其如绿水何。
(9)、(3)每一只蚂蚁都遵守纪律。 难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗？
(10)、如果你是做官后的于谦，你会怎么吟诵这首诗？
(11)、几年苍翠在仙家，一旦枝枯类海槎。不如酸涩棠梨树，却占高城独放花。李涉《题苏仙宅枯松》
(12)、四松初移时，大抵三尺强。别来忽三载，离立如人长。会看根不拔，莫计枝凋伤。幽色幸秀发，疏柯亦昂藏。杜甫《四松》
(13)、C.作者身经亡国之痛，故而发出“别是一般滋味在心头”的痛彻心扉的凄婉之声。
(14)、(5)桂花纷纷落下，像飞舞的蝴蝶。 桂花在秋风中渐渐张开了笑脸。
(15)、于兴宗(东阳涵碧亭(《金华志》：兴宗宝历初令东阳创此亭))高低竹杂松，积翠复留风。路剧阴溪里，寒生暑气中。
(16)、________________________________________________________
(17)、B．海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”
(18)、(4)结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?
(19)、松柏何须羡桃李。——明·冯梦龙《警世通言·老门生三世报恩》
(20)、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ ( )
2、
(1)、___________________________________________________________________
(2)、学生(何当金络脑，快走踏清秋。)品读四句。何当：何时将要。金络脑：用黄金装饰的马笼头。走：跑。清秋：金秋，取自秋高气爽之意。这是一匹怎样的马？(引导学生抓住“金络脑”“快走”，明白这两个词形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。)
(3)、瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。须知傲雪凌霜质，不是繁华队里身。
(4)、大厦如若倾倒要有梁栋支撑，古柏重如丘山万年也难拉动。它不露花纹彩理使世人震惊，它不辞砍伐又有谁能够采送？它虽有苦心也难免蝼蚁侵蚀，树叶芳香曾经招来往宿鸾凤。天下志士幽人请你不要怨叹，自古以来大材一贯难得重用。
(5)、一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走进它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸露在地表，一半埋入底下，像是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰，有些根须像树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道，显然，这些是从那棵松树的根部延伸出来的。走进它时，又见到它那粗壮的树根是从地表隆起，如钢浇铁铸，像老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石，在山顶的小块平底中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂，如一位伟岸的“将军”。
(6)、人生不得为松树，却遇秦封作大夫。——李涉《题五松驿》
(7)、上官昭容(游长宁公主流杯池二十五首)攀藤招逸客，偃桂协幽情。水中看树影，风里听松声。
(8)、我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
(9)、夏言九里松百盘云蹬八千峰，飞盖穿行夹道松。长昼风雷惊虎豹，半空鳞甲舞蛟龙。
(10)、人生不得为松树，却遇秦封作大夫。李涉《题五松驿》
(11)、示例：请问您是如何坚持研究并取得成功的呢？ 我的坚持与成功是靠我的铅笔头。 铅笔头？ 对！铅笔头是我的灵感和研究的源泉。
(12)、下面各组句子中使用的修辞手法一致的是( )。
(13)、赞美( ) 能说会道( ) 一哄而散( )
(14)、孤独的松树喜欢严寒的冬日，而众多的花木则爱好暖和的芳春。
(15)、 ，好像 。
(16)、C.这些商品刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。
(17)、A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。
(18)、(3)千磨万击：想象一下竹子在生长过程中经历了什么磨难，什么打击？(风霜雨雪电击雷鸣)
(19)、难以用言语来描述，文中形容作者看到第二棵树时的复杂心情；
(20)、 ____________________________________________________________________
3、
(1)、寄言青松姿，岂羡朱槿荣。昭昭大化光，共此遗芳馨。
(2)、给加点字选择正确的读音，在拼音下打“√”。(3分)
(3)、敢为故林主，黎庶犹未康。避贼今始归，春草满空堂。
(4)、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句)
(5)、高者未必贤，下者未必愚。君不见沉沉海底生珊瑚。
(6)、地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍。蚂蚁工作得非常辛苦。
(7)、这可爱的小家伙，( )把我当成了它的朋友。
(8)、天子明堂欠梁木，此求彼有两不知。谁喻苍苍造物意，但与之材不与地。
(9)、所插小藩篱，本亦有堤防。终然掁拨损，得吝千叶黄。
(10)、清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
(11)、寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。——苏辙《服茯苓赋叙》
(12)、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻)
(13)、一双幽暗的松树在尘世出现，数粒稚嫩而翠绿的小松初生的枝叶挂在二尺高的松树上，从此静静的书窗外可以听这细微的松声，如琴声一般常伴着读书人。
(14)、千载不相违。《咏寒松诗》(南朝)范云修条拂层汉。
(15)、松树千年朽，槿花一日歇。毕竟共虚空，何须夸岁月。——白居易《赠王山人》
(16)、经历了日复一日，年复一年的考验后，竹石挺立在山岩中，这就叫“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”此时此刻，你最想用哪个词来概括一下竹石的精神呢？可以是诗中的词，也可以是自己想到的(不屈不挠 傲然挺立 百折不回 百折不挠 坚定不移 坚贞不屈)
(17)、句意：遭受无数磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把他吹倒，不能让他屈服。
(18)、年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
(19)、释义：窗南有棵孤傲的青松，枝叶是多么茂密。清风时时摇着它的枝条，潇洒终日是多么惬意。树阴下老早以前就长满绿苔，秋日的云雾到此也被它染碧。何时才能枝叶参天长到云霄外面，直上千尺巍然挺正。
(20)、②选择其中一个词，结合自己的想象，说说你的理解和感受。
4、
(1)、韦应物(宿永阳寄璨律师)遥知郡斋夜，冻雪封松竹。时有山僧来，悬灯独自宿。
(2)、愿想游下憩，瞻彼万仞条。腾跃未能升，顿足俟王乔。
(3)、秋天，一阵阵秋风吹来，许多树木的树叶都已经枯黄，纷纷飘落下来，一些鲜艳的花都已枯零.凋谢。然而，松树却仍然安然无恙地迎着秋风微笑。
(4)、圈好生字了吗？请用自己喜欢的方法记一记这些生字，然后把你的识字方法和同桌说一说。
(5)、会看根不拔，莫计枝凋伤。幽色幸秀发，疏柯亦昂藏。
(6)、 的天空中飘浮着 的云朵。
(7)、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时
(8)、这是一首咏物诗。用松树比喻坚贞高洁的性格，既是对其从弟的赞美，也是诗人的自我写照。写得豪迈凌厉，颇有“挺立自持”、“高风跨俗”的气概。面对动乱的社会，遭遇坎坷的人生，刘桢更多地是表现个人愤慨不平的情感，因此作品中总是充盈着慷慨磊落之气。其诗有俊逸而奇丽的风格。
(9)、景物特点：寥廓苍茫，迷蒙凄清，萧索冷落。作用：芳草延伸到望不头的极远处，触动了诗人的离愁别恨；芳草“无情”正反衬出诗人思乡怀人之情的浓厚；写景中带出一个“情”字，为上片的写景转为下片的抒情作了自然的过渡。
(10)、示例：(1)蔚蓝的天空中飘浮着洁白的云朵。
(11)、倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。翠色本宜霜后见，寒声偏向月中闻。啼猿想带苍山雨，归鹤应和紫府云。莫向东园竞桃李，春光还是不容君。——韩溉《松》关于松树的诗句古诗南轩松
(12)、笔写形难似，琴偷韵易迷。暑天风槭槭，晴夜露凄凄。
(13)、____________________________________________________________________
(14)、不屈不挠的( ) 欣赏( )
(15)、起过渡作用。因芳草延伸到极远处而触动别恨，无情正体现了感情的深浓；同时也带出了“情”，由写景转入抒情。
(16)、何当凌云霄，直上数千尺。译文：窗南有棵孤傲的青松，枝叶是多么茂密。
(17)、清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
(18)、清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，色染秋烟碧。
(19)、下列各句中没有使用修辞手法的一项是( )。
(20)、作者是唐代李商隐。本诗从描写的内容看，应是一首伤感离别的爱情诗。
5、
(1)、
(2)、________________________________________________________
(3)、白金换得青松树，君既先栽我不栽。幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。——白居易《松树》
(4)、简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。
(5)、(2)于谦作《石灰吟》这首诗的时间，一般有两种说法，一说是12岁，一说是19岁。你们猜一猜，这么年轻的他，为什么要写下这首诗呢？你们来大胆的猜猜？(于谦是个很有志向的人，从小就怀有精忠报国的理想，想做一个品格高尚的人。)
(6)、所插小藩篱，本亦有堤防。终然掁拨损，得吝千叶黄。
(7)、 _____________________________________________________________
(8)、图书馆里那丰富的图书吸引着我。(改为比喻句)
(9)、将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。小松(唐)杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
(10)、下面各组词语中，没有错别字的一组是( )
(11)、几年苍翠在仙家，一旦枝枯类海槎。不如酸涩棠梨树，却占高城独放花。李涉《题苏仙宅枯松》
(12)、译文：一双幽暗的松树在尘世出现，数粒稚嫩而翠绿的小松初生的枝叶挂在二尺高的松树上。从此静静的书窗外可以听这细微的松声，如琴声一般常伴着读书人。
(13)、卓达太阳城学校成立于2014年9月，是百强名校石家庄市卓达学校建立的一所分校。我校以“学会做人、学会做事、学会求知、学会创新”为办学理念，注重培养“品格好、性格好、体格好”的“新三好”学生。学校除基础课程外，还开设钢琴、围棋、书法、绘画、经典诵读、篮球、足球等特色课程，培养出“气宇非凡生慧根，多才多艺展英姿”的优秀学生。
(14)、是呀，一弯冷月下，大漠闪现出如雪般的清辉，是那么清冷、悲凉，气氛是何其肃杀。此时此刻，你仿佛听到了什么？你心里在想什么？你马上要做什么？
(15)、天子明堂欠梁木，此求彼有两不知。谁喻苍苍造物意，但与之材不与地。
(16)、松树的枝干耸入碧色的云端，松根侵入生满苔藓的崖壁。
(17)、B.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ (疑问)
(18)、何当金络脑， 抒情 施展才华
(19)、暑天风槭槭，晴夜露凄凄。独契依为舍，闲行绕作蹊。
(20)、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句)
(1)、本诗属于近体诗中的五律，是唐代山水田园诗人王维的代表作之一。
(2)、____________也好，____________也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是________。
(3)、林梢鸣淅沥，松径夜凄清。薛涛(罚赴边有怀上韦令公二首(一作陈情上韦令公))黠虏犹违命，烽烟直北愁。
(4)、B．千变万化 美中不足 决口不提 流光溢采
(5)、石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称(古代诗歌的一种形式)。
(6)、当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。____________________________________________________________________
(7)、与僧清影坐，借鹤稳枝栖。笔写形难似，琴偷韵易迷。
(8)、《赠从弟》(三国)刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。
(9)、地若无山川，何人重平道。吴公(绝句)去国投兹土，编茅隐旧踪。
(10)、上片的“芳草无情，更在斜阳外”，在全诗中有什么作用？
(11)、________________________________________
(12)、裴夷直(寓言)秋树却逢暖，未凋能几时。何须尚松桂，摇动暂青枝。
(13)、孤松停翠盖，托根临广路。不以险自防，遂为明所误。幸逢仁惠意，重此藩篱护。犹有半心存，时将承雨露。柳宗元《孤松》
(14)、 。 ？ (2)：“ ， ， ？” (3)：“ ， ， ， 。”
(15)、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。——王安石《孤桐》
(16)、无以言表：
(17)、空寂的终南山刚下了一场雨后，秋天的黄昏时候降临了。明亮的月光在松树间照耀，清澈的泉水在岩石上流淌。
(18)、上枝拂青云，中心十数围。洛阳发中梁，松树窃自悲。
(19)、这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了怀才不遇、壮志难酬的悲愤(或者渴望知遇、实现雄伟抱负的强烈愿望)的思想感情。同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含的希望平定叛乱、巩固国家统一的爱国情感。
(20)、咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。
(1)、清风时时摇着它的枝条，潇洒终日是多么惬意。树阴下老早以前就长满绿苔，秋日的云雾到此也被它染碧。
(2)、( )我想摘一些插进花瓶里，却又怕它身上有刺
(3)、马戴(赠道者)深居白云穴，静注赤松经。往往龙潭上，焚香礼斗星。
(4)、总结：哦，原来石灰就是先 ，然后 ，最后 。
(5)、不动声色：_______________________________________________
(6)、
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