短语结构类型及判断方法
1、短语结构类型及判断方法ppt
(1)、例如：报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨
(2)、(3)助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音
(3)、定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。()
(4)、新高考：2021年重庆二模语文试题及答案解析
(5)、例如：机灵得很 密得不透气 漂亮极了
(6)、吨公里：是陆运的吨数、公里数的计算单位。三吨货物运行一百公里，叫“三百吨公里。
(7)、⑵状＋中(动、形)，如：(很)好看(***)思考(慢慢)地走
(8)、建d100周年写作例谈12：跨越百年的对话
(9)、(思路点拨)如果压缩掉否定副词“从不”，句子的主干为：他吵嘴。主干的意思和原句的意思就相反了。
(10)、报纸杂志、调查研究、严肃认真、读和写、小说和散文、风俗习惯、交头接耳、废寝忘食
(11)、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：( )
(12)、迷人的秋色--一派迷人的秋色--好一派迷人的秋色
(13)、纪录片《世界历史》第六十二集：资本主义向垄断过渡
(14)、１、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包
(15)、⑶十分伟大 我的书包 小声地说 追歼敌人 很热闹
(16)、个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、
(17)、例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争
(18)、表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少
(19)、成都石室中学高2021届三诊模拟考试语文试题及答案解析
(20)、在蒙古语传统语法学中，对词组结构关系的分类主要有两种：(1)首先分为并列关系和支配关系，再把支配关系分为定体、宾述、状述、解释等四种结构关系；(2)直接分为辅助、定体、宾述、状述、体述、联合等六种结构关系。比较这两个分类体系，不同点有二：(1)前一个不包括辅助关系，因为采用这种分类体系的语法著作不把“实词和虚词的组合”看作词组，而是单立为“准词组”来研究；(2)前一个分类体系采用二次分类方法，后一个却使用一次分类方法。从自然语言处理的角度讲，上述两个分类体系之间没有本质区别。因为，不论二次分类，还是一次分类，在语言信息处理中真正起作用的是这些分类的最下位条目。这两种分类体系最下位的条目有辅助、定体、状述、宾述、体述、解释、联合、并列等。其中，体述和解释、联合和并列之间没有本质区别，只有命名上的区别。
2、语文短语类型判断技巧
(1)、中补短语也叫后补短语，由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是补语。还可分为两种：动补短语：动+补。
(2)、新高考福建省宁德市2021届高三三模语文试题及答案解析
(3)、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：你来啦，老师。
(4)、(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。
(5)、PT－结构中，只有VV类型与SF－结构的联合关系相对应。对VPset的统计分析表明，当使用副动词、形动词等形式的时候，可以表示联合关系。例如：
(6)、代词是有代替、指示作用的词。代替人或事物名称的叫人称代词；表示疑问的叫疑问代饲。指称或区别人、物、情况的叫指示代词。
(7)、原创 2021年1月2月3月4月《高中语文教和学》汇编
(8)、连词“和”与介词“和”的不同，表现在以下几个方面：第连词“和”前后的词语是并列关系，两者共作一个成分，可以互相调换位置而句子的基本意思不变；介词“和”前后的词语不是并列关系，不能互换位置。第介词“和”前面可以出现状语，连词“和”不能。第介词“和”有时可以出现在一个句号或一个成分的前头，连词“和”不能，如例②。
(9)、可见“忌不自信”的成分顺序是“主＋状＋宾＋谓”。相对于前面总结的现代汉语常式句成分顺序来说，例句中宾语“自”放在了谓语动词“信”的前面，这就叫做宾语前置。宾语前置主要是看宾语和谓语的位置关系，如果宾语在谓语前面，就是宾语前置了。
(10)、(3)状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：
(11)、偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语；动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。名词前的修饰成份是定语；定语(状语)和中心语的关系是偏和正的关系；偏正短语包括定中短语与状中短语。
(12)、c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。
(13)、⑸用圆珠笔(写)对于我们 按照习惯 必然产生 被大雨(淋)
(14)、他(主)踉踉跄跄地(状)从外地(状)赶回(谓)久别的(定)家乡(宾)。
(15)、的字短语：由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成.
(16)、D．①运动会上,他得到了百米冠军
(17)、2021年深圳市高三年级第二次调研考试语文试题及答案
(18)、判断某一短语是否是主谓短语，可用下面的方法：
(19)、A．①他在学校里 ②他在阅览室学习
(20)、两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
3、短语结构类型及判断方法总结
(1)、新高考：河北张家口市高三三模语文试题及答案解析
(2)、新高考：河北省唐山市2021届高三三模语文试题及参考答案
(3)、句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
(4)、动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：
(5)、竞选州长(动宾)销售计划(偏正) 色彩缤纷(主谓) 交通规则(偏正)
(6)、交头接耳(并列短语) 龟兔赛跑(主谓短语)
(7)、度量衡等单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米
(8)、(年轻)的我们‖(一定)(要)学(科学)(文化)知识。
(9)、“数词＋动词”结构的数词以数词变化形式出现。例如：
(10)、(2)限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：
(11)、由动词(形容词)和补语组成，动补包括：动+形、动+数量两种类型；形补包括：形+数量、形+形(副)+了、形+得+副(形)、形+得+短语
(12)、划分句子成分，还要抓住枝干(定语、状语、补语)
(13)、结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形
(14)、(4)趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：
(15)、短语有两方面的功能：一方面是作句法成分，所有短语都能充当一个更大的短语里的组成成分；另一方面是成句，大部分短语加上句调能***成句。
(16)、 有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。
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(18)、类型： A、动+补 表示动作、行为的结果、处所等。
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(20)、A.①动词名词②形容词介词 B.①名词名词②形容词介词
4、短语结构类型及判断方法英语
(1)、B.①名词 ②动词 ③副词 ④形容词 ⑤代词 ⑥名词
(2)、C.①代词 ②助词 ③介词 ④动词 ⑤助词 ⑥名词
(3)、纪录片《世界历史》第六十一集：奥斯曼帝国的兴衰
(4)、表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧
(5)、“||”前边是主语部分，后边是谓语部分。“老人”是句子的被陈述对象，是主语中心语，用双横线标示；“喝”用来陈述主语的情况，是谓语中心语，用“ ”标示；“泉水”是动词“喝”支配的对象，是宾语中心语，用波浪线标示；“住在山中的”“一位”修饰“老人”，“从森林中打来的”修饰“泉水”，都是定语，用“()”标示；“微笑着”修饰动词“喝”，是状语，用“()”标示。如果在动词后边还有补充说明的成分，则是补语，用“”标示。
(6)、用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等表示肯定或强调或特别值得注意。
(7)、 并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
(8)、 迷人的秋色--一派迷人的秋色--好一派迷人的秋色
(9)、主语谓语(动词+补语+定语+宾语)我‖(最近)去北京。
(10)、CIDAMAGAI－BARBEYELEGUL/JU…
(11)、(2)看短语是否符合“动词+名词(代词)”的形式。当然，这要求对词性判断的准确力强。
(12)、建d100周年写作例谈2：用歌声记录过往，唱响梦想
(13)、⑴定＋中(名、代)，如：(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐
(14)、山东省各地2021届高三5月语文模拟试题语言文字运用专题汇编
(15)、张思德同志(主)永远(状)是(谓)我们学习的(定)榜样(宾)。
(16)、例如：姐姐和我(名词＋代词) 勤劳 勇敢 不怕苦(形＋形＋代)
(17)、C句既可以表示动作已经完成，达到预期目的(坑的深度达到了事先的要求)，也可以表示没有达到预期的目的(坑的深度超出了事先的要求)。
(18)、建d100周年写作例谈9：邀请函，共谱青年与祖国、青春与时代之华章
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