保护造句
1、保护造句一年级简单的造句
(1)、保护环境，让蓝天白云永驻，愿绿水青山长留。
(2)、决不要去招惹演员，因为他们是一个得宠的阶层……记住，就因为他们是一群给人们以欢乐的活泼人，所以什么人都对他们垂以青睐，并愿为他们提供保护。塞万提斯
(3)、龟类长寿靠的是，绝对的自我保护和慢节奏的生活方式。
(4)、采用四个鱼眼高清摄像头原理摄取车辆四周景物，经处理，通过娱乐系统显示屏给驾驶员提供全景鸟瞰俯视图等图像，帮助驾驶员确认车辆周边环境是否存在障碍物。同时电子后视镜通过三个向后的平视高清摄像头，经处理实现电子内外后视镜及向后全景等的功能。全景影像系统和电子后视镜具有画面模式切换，故障警示等功能。
(5)、不管你什么时候来到植物园，都能看到一片郁郁葱葱、生机盎然的绿色植物。
(6)、尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
(7)、写字是很需要专注力的一个事情，孩子的专注力也是可以锻炼的。
(8)、人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”;人生需要一点风险意识，这样才能有效保护自己。
(9)、7岁女孩案板下上网课：有远见的父母，都会告诉孩子这个真相
(10)、孩子到了小学，一年级的时候老师一般直接就让写本子了，不太会有描红的过程。
(11)、曾看过一本书，名叫《孩子们的诗》，里面收录了一些3-12岁孩子的奇思妙想。细细翻看，每一首都有着犀利又充满灵性的想象，让我们这些大人甘拜下风。
(12)、这些锻炼从三岁左右就可以做了。每天也不需要花费很多时间，不要破坏孩子的兴趣。
(13)、世界无车日，希望你做到：以尊重保护环境为荣，以污染破坏环境为耻；以多步行多用自行车为荣，以常开私家车为耻；节能减排好榜样，环境友好多和谐；无车步行可强身，造福子孙意义大。
(14)、那么，这个孩子是怎么把字写得那么好的呢？手手君特意请华东师大出版社的编辑好友牵线，联系上了陈逸诺小朋友的妈妈，正巧她也是大手牵小手 的粉丝，热心的陈妈妈很详细的介绍了女儿从小到大写字的心得，和大家一起分享！
(15)、孩子练习写字的时候，每一个字都要到位，不能乱写一气、乱画一通就结束了。既然写字那就一定认真写。在描线本规定的路线里，要按照走线来写，不然这个线也就失去了意义。
(16)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(17)、影片中为了运送火石，韩子昂和刘启长时间驾驶车辆，而现实生活中是严禁疲劳驾驶的。
(18)、造句：这个人为***不悛，终究要受到法律的制裁。
(19)、(衣不曳地)曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
(20)、10从保护环境的角度考虑，需对煤气站生产过程中产生的含水、灰渣和焦油的液固相混合物进行分离处理。
2、保护造句一年级下册
(1)、手手君买过送朋友的孩子，现在手头没有样书，截一下当当页面：
(2)、爱护有血缘关系的人，使其免受可能遇到的伤害、破坏或有害的影响。
(3)、他象一个气象预报员又象一个欣喜若狂的回归光守护神似地露了笑容。
(4)、从大班下学期开始，我们家娃开始写毛笔。毛笔我们是找了个家附近的私人老师教，只是图个路近，没有说要去追什么名师。
(5)、虽然一开始可能会出现太靠上、靠下，或者撑得太慢、缩得很小等等情况，但是每一次写完都让孩子自己对照一下书上印刷体的结构，家长陪同孩子一起找到需要纠正的点，然后一点点改进。但是这个意识是一定时时刻刻要培养的。
(6)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
(7)、(良药苦口)能治病的好药，味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
(8)、又有孩子答：蜜蜂会在花丛里采蜜。我提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……我肯定他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。
(9)、仙人掌长得很不普通：全身布满了像针一样的叶子；身躯着实像绿色的厚实的手掌。它把自己保护得好好的，不像普通的植物那样柔弱不堪：风一吹，叶子便不由的凋零了。
(10)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(11)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(12)、以上两本描红本手手君都是淘宝买的，因为不确定买到的是不是正版或者最优价，所以就不放淘口令了。大家可以淘宝搜“描红本迪士尼”或者“汉字描红本海豚出版社”试试。
(13)、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
(14)、表面粗糙的玉石，经过工匠的细心加工，就会变成光滑发亮的玉器饰物。
(15)、老师刚一宣布这条消息，教室里顿时沸腾起来。
(16)、为了保护海洋资源，这片海域禁用一网打尽的流刺网捕鱼。
(17)、比如最开始写十分钟，明天可以延长个一两分钟，再之后越来越延长，孩子的专注力和“坐得住”的能力也会慢慢提升，这个能力对孩子以后上学是很有帮助的。
(18)、我们希望激励参与者，并向他们提供如何保护自己和他们的伙伴不受艾滋病感染的科学知识和技能。
(19)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
(20)、(衣不曳地)曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
3、保护造句一年级下册短一点
(1)、(坚壁清野)发音：jiānbìqīngyiě
(2)、法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。
(3)、(顶天立地)：形容形象非常高大，气概豪迈。
(4)、青蛙的天敌是蛇。但是，现在有人抓青蛙吃，使青蛙的数量越来越少，破坏了生态环境。我们要保护青蛙，不要抓它，不吃它。
(5)、(有志竟成)有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
(6)、如果不保护环境，泥土就会不断地流失，这必将会引来洪水，且势不可挡，洪水会毫不留情地涌向山村、城市，那时就是灾难降临了。
(7)、我渴望自己能有妈妈，在我伤心的时候陪伴我。我渴望自己有爸爸，在我被人欺负的时候保护我。我渴望自己能有朋友，与我一起分享快乐。
(8)、如此庞大的乐队演奏的协调而又和谐，那指挥真不简单。
(9)、爱护地球使其免受可能遇到的伤害、破坏或有害的影响。
(10)、(赤膊上阵)发音：chìbóshàngzhèn
(11)、10有了臭氧环境好，过滤有害紫外线，阻挡较大灰尘物，有了臭氧有保障，减少皮肤发病率，人类健康更幸福，臭氧层保护日，爱护臭氧，保护环境，就是珍爱生命！
(12)、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我。
(13)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
(14)、公物要爱护，花草人共享；整洁成习惯，清洁保安康。
(15)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(16)、据悉,本市目前正在积极推进崂山珍稀植物保存区建设,规划在崂山原地建保存区保护紫椴、红果山胡椒、胶东椴、野核桃、山茶、光萼溲疏、红楠。
(17)、改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
(18)、掩护：①采用某种措施保护队伍或人员的行动安全：掩护机关掩护
(19)、由于保护不力，古墓被疯狂盗掘，墓中文物荡然无存。
(20)、从抗病***程序保护的系统中清除危害更是雪上加霜。
4、保护造句子
(1)、小朋友本身就是一首诗，一首充满想象和无限希望的诗。
(2)、(千方百计)：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
(3)、为民警果断出击点赞！广东一男子持枪拒捕被击毙，现场查获3包疑似冰***
(4)、即使再多的飞机或武装都不能保护***，所以他们必须忘掉这一切。
(5)、整合会在孩子12岁左右完成。此后人一生的神经联结，除非接受特别的脑力训练，否则会大致停留在此水平。
(6)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
(7)、文章开始处提到的陈逸诺小朋友现在在用的学霸摘抄本，是华东师大出版社的人气商品，主要适合小学生，中学生阅读摘抄用，方便学生记录下喜欢的词和句。
(8)、为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。
(9)、仙人球它为了适应环境，它改变了它那原本宽大的叶片，使其变成针状。在它那针中还有小针来保护自己，还有它那球形的“身体”被针包围着。它那深绿色的“身体”让人看起来感到舒适，却不能碰。
(10)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
(11)、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。
(12)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(13)、(草木皆兵)发音：cǎomùjiēbīng
(14)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(15)、(乌合之众)发音：wūhézhīzhòng
(16)、作为创造物质财富也带来环境问题的工业企业，保护环境是其义不容辞的重要社会责任。
(17)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
(18)、内页有笔顺，有字体结构，还有组词，但是没有造句。和下一本比起来，这本每个字的练习量比较少。
(19)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
(20)、 他对他，宛如一座守护神一样，时刻都保护着她。
5、保护造句一年级
(1)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(2)、引证：***《论人民民主专政》：“人民的***是保护人民的。”
(3)、回护：袒护;包庇：你老这样～他，他越发放纵了。回护
(4)、对于环境保护工程，***、企业、公民不仅要各有担当，更须同舟共济。
(5)、爱因斯坦曾说：想象力比知识更重要。知识是有限的，想象力却囊括了一切。”
(6)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(7)、道路交通变拥堵，尾气污染与重金属，放开面子健步走，身体健康心不堵。无车日到了，保护环境身体健康从我做起！
(8)、10水是生命之源，没有水的星球是死的星球。地球用水养育万千生命，人类怎能污染水源自掘坟墓？保护环境，保护水源，不要让人类的眼泪成为地球的最后一滴水！
(9)、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
(10)、把保护人权写入宪法，得到了代表们的一致赞同。
(11)、笔直的柏树像士兵一样默默无闻站岗；高大的松树像个勇敢的勇士，在凛冽的寒风中傲然挺立；庞大的榕树像大伞，勇敢顶住一片蓝天，保护花草树木。
(12)、MEG钻井液是一种具有半透膜作用的水基钻井液，对页岩具有较好抑制作用。同时该体系又具有生物降解，保护环境的特点。
(13)、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
(14)、我还看见了桔黄色的郁金香、粉白色的郁金香、红白色的郁金香。我特别喜欢郁金香，因为它的颜色实在是太鲜艳了。我希望观赏郁金香的人们不要到花丛中去拍照，爱护郁金香，它开花的时间才能比较长，才能开得更鲜艳，更茂盛。
(15)、小动物是人类的好朋友，我们应该好好保护它们。
(16)、鸟儿自由地飞翔，那是因为天空很蓝；鱼儿自在地嬉戏，那是因为水很清澈；花儿尽情地绽放，那是因为阳光普照。世界环境日，善待地球，保护环境，人人有责！
(17)、这段文字太精彩了，你要是只浏览一回的话，是不会品到它的妙处的。
(18)、爱护人或动植物的生机使其免受可能遇到的伤害、破坏或有害的影响。
(19)、描红也是一个需要坚持的过程，从小班到中班，前前后后孩子大概写了十几本描红本。刚开始是字母、数字描红，最后是中文字的描红，一直持续到大班。
(20)、1洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
(1)、国内最大的平衡块企业之针对不同轮辋规格供应100多种平衡块，并大力推广非铅平衡块促进了环境保护。
(2)、这一请辞要比那些单纯强调保护环境的好处更加成功。
(3)、爱护力量单薄的人或地域狭小地方，使其免受可能遇到的伤害、破坏或有害的影响。
(4)、孩子的想象力是他与生俱来的宝藏，父母要做的是尽最大能力的保护和挖掘。
(5)、生命是伟大的，生命也是宝贵的，而生命又是唯一的，所以请大家一定要珍爱自己的生命，爱护他人的生命。
(6)、绿色是生命力的象征，我希望大家以后要保护环境、保护绿色，更要保护那绿油油的小草。每天，火红火红的太阳在照着小草，我相信小草一定能够快乐的成长。我喜欢这碧绿的小草。
(7)、反义词是指意义相对或者相反的词。汉语中有极其丰富的反义词，它们有很强的精确性和严密性，可以使人们在鲜明的对比下认清事物的性质、特征。掌握和运用反义词，可以使我们把思想表达得更加明确和突出。
(8)、当我们在给孩子讲故事时，可以在讲到某一个精彩的情节时停下来，问他：“还有没有其他的方法来做这件事呢?”
(9)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
(10)、他告诫官员和企业主们，要把安全放在首要地位，为了保护环境和工人的人身安全，有更多的小矿山和小化工应当被关闭。
(11)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(12)、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
(13)、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！
(14)、看！没折断！我不知道这是谁的海贼旗…但这绝对是某人赌上性命也要保护的旗子这旗子才不是随随便便就插在上面你们这种毫不尊重生命的家伙不可能折断它！路飞
(15)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
(16)、我们要保护文物，千万不能做煮鹤焚琴的傻事。
(17)、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？
(18)、10父爱如酒，不随时间、岁月的流失而减弱。父爱更如石，坚定的站在我身边保护我，使我不在人生路上一再跌倒。
(19)、爱护你的手，它是你的第二张脸，但不是为此你不需要分担任何家务。
(20)、付出真心，才会得到真心，却可能伤的彻底；保持距离，才能保护自己，却注定永远寂寞。
(1)、保护环境从我做起，爱护家园从小事做起，幸福生活让我们从低碳生活做起！
(2)、人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。
(3)、孩子的想象无处不在，同样的事物在他们眼中会呈现出不同的模样，这份童心和肆无忌惮的想象，我们要让它保留的时间长一点、再长一点。
(4)、经特殊设计的活性炭产品可对石油馏份进行脱硫处理，脱除这些硫醇类物质以保护催化剂。
(5)、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？
(6)、有一支大军正从南边接近，他们的指令是保护那些卫队，不过我想他们可以马上被劝降过来。
(7)、3个月后此案开庭，幼儿园败诉。不仅仅因为伊迪丝的遭遇，更因为这位母亲在辩护时讲的一个故事。
(8)、利用风力发电，既可节约能源，又能保护环境。
(9)、我现在努力学习的目的是为了长大为祖国做贡献。
(10)、草坪是我们人类的朋友，我们应该善待她，保护她，让她绿花我们的家园吧！
(11)、10为保护环境，将联合站大罐及分水器等清出的油砂进行处理是十分必要的。
(12)、礼貌是什么？礼貌，就是随时捡起地上的垃圾；礼貌，就是随时保护弱小的动物；礼貌，就是随时制止斗殴的人群。
(13)、感谢自然，赋予人们神奇的创造力和想象力，人们观察鸟儿，探索海洋，收获着自然给予我们的一切，我们享受着自然。是自然让生命五颜六色，让我们保护自然，热爱自然，感谢自然吧。
(14)、我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
(15)、燕子的叫声悦耳动听，长得俊俏伶俐，又能捕捉害虫，是多么可爱的小生灵啊！我们应该保护它们。
(16)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(17)、她说：“女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球及鸟蛋之类的圆形东西，然而自从幼儿园教她识读了“O”后，伊迪丝便失去了这种能力。”
(18)、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。
(19)、保护环境人人有责，万事以和为贵，退一步海阔天空，尊老爱幼，礼貌待人。君子不以言举人，不以人废言。共建文明社会从自我做起！
(20)、经常这样练习，孩子的想象力会越来越强大、越来越宽广。
(1)、天冷了，堂屋里上了?子。?子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了?子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。
(2)、(目不转睛)盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
(3)、此等团体虽有保护环境同一目的，但他们的信念、工作重点及资源各有不同，而环境教育工作更是各团体共同关注的事。
(4)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
(5)、燃烧的岁月，已将父亲的青春焚尽，但那坚强的信念，仍在父亲额头闪光，父亲在我心目中永远高大伟岸，父亲的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲快乐！
(6)、我记得我们家小朋友一年级的时候有一本写字本，但是都是在学校里完成的，我也就没有关注过，期末的时候才知道他们还有这样的练习，但是因为我们家孩子练习得早，还是比较适应的。
(7)、1“我们看到我们的总得分客户体验会在环境领域的沟通，我们惠普公司对保护环境的承诺，”金格拉斯说。
(8)、人的劳动力能够创造社会的一切财富；人的劳动力本身也就是最大的社会财富。因此，爱护劳动力是发展生产、使***富强的重大措施之一。
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