蒙昧造句
1、蒙昧造句和意思
(1)、关于这一点，我们的祖先早就意识到，越是启蒙的孩子，越要找水平高的老师。我们现在也有越来越多的人觉知到这一点，我的很多北师大做教育的同学们都谈到，他们以前教大学生，后来教中学生，再后来教小学生……先养正，才好教。
(2)、蒙昧：愚昧，不明事理：蒙昧无知|蒙昧落后。蒙昧
(3)、满庭芳.赐坐在赋姚述尧宋造句:失之毫厘差之千里。
(4)、不论石涛阅读的是哪个周易文本，参考的是哪家的注解释意，他对《周易》确有阅读经验这一点是肯定的。“蒙养”一词在《周易》中存在多种解释也是肯定的。那么，联系彼“蒙养”之意解释此“蒙养”之意就不失为一种好的解读办法。
(5)、野蛮时代是学会经营畜牧业和农业的时期，是学会靠人类的活动来增加天然产物生产的时期。
(6)、蒙头转向(mēngtóuzhuǎnxiàng)
(7)、8一个人如果妄自尊大,以为老子天下第那就太愚昧了。
(8)、我们再看看民国时期的大师们的传记、看看他们小时候在学什么？怎么学的？
(9)、注：关于《杂感》最后一句是“他”还是“谁”，是“无底的”还是“无边的”，各种资料的异文非常多，这里以臧克家先生长子臧乐源《在臧克家铜像揭仪式上的致词》版本为准。
(10)、今将此文分享于大家，希望大家能够感受到个中魅力。
(11)、多年后，我在长篇小说《蒙昧》中写了一个女教师的故事，其中一些地方多少融会了我对这位小学老师的感念。
(12)、只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受，因为他头脑空空，装得下许多东西。
(13)、一个人如果妄自尊大，以为老子天下第那就太愚昧了。
(14)、冯友兰老先生晚年在写《中国哲学史新编》时，形容自己像老牛反刍一样，细细咀嚼储存的草料。曾有外国朋友问他：“在昆明时，各种设备差，图书难得，你到哪里找资料？”他回答：“我写书，不需要很多资料，一切都在我的头脑中。”这是他成为准盲人后，能完成大书的一个重要条件。
(15)、低级阶段指新石器时代，中级阶段属于青铜器时代，高级阶段属于铁器时代。
(16)、“少儿”说什么呢？说少儿的特点——四岁到十三岁的儿童，涉世未深，心性纯净，此时正是一个人一生中记忆力最强的阶段。
(17)、145年前的12月23日，李鸿章写了《试办招商轮船折》，上奏清廷。三天后，同治皇帝准奏，标志着中国近代公司制企业的诞生。
(18)、(举例造句)： 都说他的人是个好的，只可惜了一件，是犯了“不学无术”四个字的毛病。清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回
(19)、把爱心当作启蒙的雨露，用真情唤起心灵的共鸣。
(20)、写画凡未落笔，先以神会，至落笔时，勿急迫，勿怠慢，勿陡削，勿散神，勿太舒，务先精思天蒙，山川步武，林木位置，不是先生树后布地，入于林出于地也。以我襟含气度，不在山川林木之内，其精神驾驭于山川林木之外，随笔一落，随意一发，自成天蒙，处处通情，处处醒透，处处脱尘而生活，自脱天地牢笼之手，归于自然矣。
2、蒙昧造句简单
(1)、那天老师指着校园里的花草树木跟我说了很多话，我也大着胆子把我看到的东西一一“形容”了一番。老师高兴，我更高兴。
(2)、只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受，因为他头脑空空，装得下许多东西。
(3)、由于他的愚昧无知，他坚持认为这是不可能的。
(4)、百年沧桑，斗转星移，上世纪70年代末，中国又到了“非改革不能图存”的时刻。这一次，改革开放，让“言利求富”变成中国主旋律。袁庚在中央支持下，在蛇口建立了第一个对外开放工业区，“把蛇口这两平方公里多一点的地方作为一个实验场所，看看什么叫有中国特色的社会主义，看看此路通不通”。
(5)、所以我们需要教育，需要“教”和“育”。《三字经》里说：性相近，习相远。苟不教，性乃迁。
(6)、造句：在城区以东的蒙古包区，温度已然在零度以下。多尔修仁白天拉着马车兜客，晚上则出售柴火煤炭。他每年夏天还要回到阿勒坦布拉格附近的大草原，照料牲口。
(7)、成语辨析：～和“蒙昧无知”;都指没有知识。但“蒙昧无知;指不开门窍;不懂事理”。～偏重于没知识;没有文化。
(8)、当时的国立青岛大学也是名家汇集，杨振声、闻一多、赵太侔、萧涤非、沈从文等等都指导过他。臧克家常常说，他是非常幸运的，因为他遇到了很多好老师。臧克家对闻一多先生也非常佩服尊敬。山东大学丰厚的学术土壤，给他以良好的教育，也为他成为杰出的诗人奠定了基础。臧克家后来在回忆这一段生活时说：“我跟闻先生读书学习，时间不长，也不过二年，但他给我的影响很大，印象极深。”
(9)、他的二儿子臧乐安则是一位翻译家，当年也是在山大就读，后来转至哈尔滨外专学习俄语，后来长期担任着中央国际广播电台译审的职务，曾任国际台驻苏联记者站首席记者。他参加过《毛泽东选集》、中央重要文献的翻译工作。
(10)、说了太多学术的东西，其实“洪荒之力”最新的来源是娱乐圈啦。
(11)、2015年11月10日，在中央财经领导小组第十一次会议上习近平总书记提出了“供给侧结构性改革”：“在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力。”在2016年“两会”上，“供给侧改革”又被反复提及，成为新闻媒体中的高频词。“供给”与“需求”相对；“供给侧”与“需求侧”犹如一枚硬币的两个面。“供给侧”即“供给一边”。进入21世纪以后，我国经济进入“新常态”，光靠“需求侧”拉动，难以实现经济的平稳增长，必须在“供给侧”改革发力。“供给侧”改革指明了全面深化改革的方向，已在各行各业展开，前景令人期待。
(12)、一个人如果不学无术愚昧无知，就会上当受骗。
(13)、2016年8月8日，傅园慧在接受央视采访时的“神来一嘴”，使“洪荒之力”迅速走红。傅园慧微博粉丝一天之间涨粉百万。娱乐圈明星大咖纷纷“沦陷”，转发傅园慧表情包，并掀起用“洪荒之力”造句的狂潮，于是“洪荒之力”席卷网络。就在大家纳闷“洪荒之力”到底为何物时，8日晚官媒就给出了科学解释：“国家地震局在官方微博中为网友们作出权威解释：洪荒，是指地球形成以后早期状态，一切都在混沌蒙昧之中，那时候的地壳很薄，地震频发，温度极高，造山运动引发了多次大洪水。经过几轮造山运动后，地球上的大气环流逐步建立，地壳也趋于稳定。可见，洪荒之力，确实很强大……”
(14)、昏聩：眼花耳聋。比喻头脑糊涂，不明是非：神志～ㄧ～无能昏聩
(15)、但显然，新时代不是过去的简单延伸，而意味着新的超越。
(16)、毫无疑问，从贫穷到富强还是主旋律。中国人均GDP还只有发达国家的几分之发展还不充分，也不平衡。
(17)、通过不求理解的“素读”和死记硬背培养天才；
(18)、晋张载《霖雨》诗：“零雨馀旬朔，濛昧日夜坠。”蒙昧的近义词：无知，愚蠢，愚笨，愚昧蒙昧的反义词：文明蒙昧造句：他是个蒙昧无知的县长。
(19)、我们平常要提高警惕性，不要被各种骗子的花言巧语所蒙骗，避免造成不必要的损失。
(20)、解释：客套话，受到：～热情招待，十分感激。
3、蒙昧造句10字
(1)、陈学昭《工作着是美丽的》上卷三：“四哥是珊裳思想上的一个启蒙大师，她常常和他谈她所想的种种。”
(2)、(用法)： 作谓语、定语；指人无学术、没本事
(3)、méng： 启蒙，发蒙，蒙昧，蒙蔽，承蒙，蒙难，蒙蒙细雨。
(4)、蒙蔽méngbì：我们把驱逐舰伪装成运输船蒙蔽敌人。
(5)、微笑使烦恼的人得到解脱；微笑使疲劳的人得到安适；微笑使颓唐的人得到鼓励；微笑使悲伤的人得到安慰。
(6)、柯云路将这段少年往事付诸笔端，用饱满的文字，深情追忆了那位启蒙老师，回述了自己的第一篇作文。
(7)、我写了发生在身边的一件事，学校组织同学们看电影，散场时一个同学捡到了一块手表，手表在那个年代是相当贵重的东西。同学先是把手表交给了老师，又由老师交给电影院的失物招领处。过了几天，手表回到了主人手里，手表的主人还专门给学校写了感谢信。我就把这件事一五一十地写了出来。
(8)、出自电视剧《西游记》中的沙僧。师徒四人当中，存在感最低的就是沙僧了，他武艺不算高强，又不像猪八戒那样喜欢抢戏。网友发现，在沙僧为数不多的台词当中，出现频率最高的就是向孙悟空和猪八戒呼救：“大师兄！师傅被妖怪抓走啦！二师兄！师傅被妖怪抓走啦！”在电视剧中，沙师弟好像就是个报信的
(9)、《画语录》中，石涛反复申言的语汇有“一画”、“笔墨”、“法”、“受”、“蒙养”等等。其中“蒙养”一词，在《画语录》一共出现了13次，集中在“笔墨章”、“运腕章”、“皴法章”以及“资任章”中，可见其重要。
(10)、用文学的天赋和素养进入学校，注定着臧克家先生的文学创作将在他的学习生涯中成为溢彩流光之处。
(11)、那么具体要怎么做才能提高成绩，前面已经做了阐释——左右脑、背诵、文字训诂、阅读和写作，等等(详见链接：语文应该怎么学？古人早有答案)。
(12)、穷天极地一望无垠无边无际宇宙洪荒浩瀚无垠穷天极地:比喻极边远之处。
(13)、一个粗暴卤莽，无所不为，愚昧无知的冒险家被选中了。
(14)、英国《卫报》(TheGuardian)则以“我用尽了神奇之力”(Iusedallofmymysticenergy!)来翻译谢园慧的那句“我已经用了洪荒之力”。类似于“神奇”、“神秘”或“奇幻”等词汇，意思是，用人类的语言、知识或智慧是无法解释清楚的。
(15)、鸠拙：《禽经》:"鸠拙而安。"张华注:"鸠，鸤鸠也鸠拙
(16)、有两件事是我最憎恨：没有信仰的博学多才和充满信仰愚昧无知。
(17)、山水之任不著，则周流环抱无由;周流环抱不著，则蒙养生活无方。蒙养生活有操，则周流环抱有由;周流环抱有由，则山水之任息矣。
(18)、当我站在招商蛇口的邮轮码头远眺大海，我突然意识到，天佑华夏，让中国的改革开放肇始于这个现代海洋文明与坚韧的大陆胸襟相汇合的地方，这是怎样一种神秘的启示啊！
(19)、一个人假如没有为事业而繁忙的充实，光是安适享受，那么他领会不出人生的全体涵义。
(20)、愚不蒙则智，俗不溅则清。俗因愚受，愚因蒙昧。
4、蒙昧造句一年级
(1)、一校四代，源远情长。臧克家先生的“家”在山大。
(2)、 野蛮时代基本上是原始氏族社会成长，发展，直到它鼎盛的时期。它又分为低级、中级、高级三个阶段。
(3)、世上唯一的财富是知识，世上唯一的邪恶是愚昧无知。
(4)、蒙昧，就像高山下遇到险阻，知道危险就要停止下来。蒙卦象征通往亨通顺利，因为时机很重要。不应该是我去求那些蒙昧的学童来接受启蒙教育，而应该是学童来向我求教。启蒙施教那些最具诚心的学童，他们心存刚毅，符合中庸之理；拒绝那些没有恭敬心的学童，他们还没有启蒙的初心。启蒙是为了培养正直无邪的品质，是造就伟大功业的必经之路。
(5)、解释：(1)十七到十八世纪欧洲资产阶级的民主文化运动。启发人们反对封建传统思想和宗教的束缚，提倡思想自由、个性发展等。(2)泛指通过宣传教育使社会接受新事物而得到进步的运动。
(6)、可见“太朴不散”、“太古无法”是早于“一画”的，是“一画”产生之前超越时间和空间的概念。“太朴不散”、“太古无法”最终是要“立于一画”的，被“一画”的道理所统驭和解释的。
(7)、借助傅园慧的走红，“洪荒之力”甚至漂洋过海去了欧美。这可给老外们出了一道难题，他们不知道“洪荒之力”用英语到底如何翻译。于是，有了众多版本：
(8)、造句：在2008年牛奶丑闻事发前，中国的奶农经常通过给牛奶掺水或者添加像三聚氰胺这样的廉价组分以便在蛋白质测试时蒙混过关。
(9)、犹太人从孩子一岁半始，就教孩子背诵《旧约》；
(10)、南怀瑾老师说：“常常有人问我为什么能有这么好的学问，我都实实在在告诉人家，这都是我十三岁以前熟背这些古书的效果。”
(11)、甚至于“予人玫瑰”和“瞪人一眼”之间都会有巨大差别，作用力与反作用力一样大，能量是守恒的。
(12)、1)不要被打折的现象蒙蔽了,精明的商人是不会做赔钱的生意的。
(13)、她虽有倾国倾城的容貌，可惜红颜薄命，遇人不淑。
(14)、故山川万物之荐灵于人，因人操此蒙养生活之权。
(15)、“有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶”,并劝导幼主“清心寡欲,约己爱民”。
(16)、在去年暑期档一部大热仙侠玄幻剧《花千骨》中，“洪荒之力”这句台词频频亮相，在剧中代表法力无边的“妖神之力”。还记得剧中赵丽颖饰演的小骨一直寻找的“十方神器”吗？只要集齐它们就能释放出“洪荒之力”，从此踏上独孤求败天地无敌的境界。这次因为傅园慧口中的“洪荒之力”，《花千骨》也再次成为大家关注的焦点。
(17)、美国1776年独立，1787年通过宪法，1789年华盛顿成为首任总统，但大半个世纪后，基于实力的壮大和在世界的崛起，美国才在精神上真正“脱英”“脱欧”，形成了属于自己的比较完整的美国意识，从此开始以扩张性的姿态走向世界。浪漫主义散文家爱默生说：“这里有新的土地、新的人、新的思想。我们要求有我们自己的工作、自己的法条和自己的宗教。”他断言，美国“对外国学识的漫长的学徒时期”即将告终，“千万民众绝不能永远靠外国宴席上的残羹剩菜来喂养”。
(18)、犹太教育培养出了很多诺贝尔奖获得者，他们的教育就是以记忆学习为中心，强调反复朗读；
(19)、臧克家先生在山东大学就读的时候，在课余时间，他总是在学习着闻一多先生的诗。他思考着如何在诗中想象，创作，遣词造句。臧克家先生曾说：“下一个字像下一个棋子一样，一个字有一个字的用处，绝不能随便安置，敲好了它的声音，配好了它的颜色，审好了它的意义，给它找一个只有它才适宜的位置，安放好，安放牢，任谁看了只能赞叹却不能给它掉换。”臧克家先生有很高的创作热情，写成一首诗便送去让闻一多先生进行指导——哪个字用的好，哪个字用的不恰当，有什么地方可以再改进。也是在闻一多先生的尽心指导下，臧克家先生开始系统学习如何进行新诗的写作，为他成为中国现实主义新诗的开山人之一打下坚实的基础。臧克家先生被称作“农民诗人”，他的诗饱含对农民苦难和坚忍的关注，含蓄质朴。闻一多曾评价他说，“克家的诗，没有一首不具有一种极其顶真的生活的意义。”
(20)、1986年臧老来济南参加“臧克家学术讨论会”期间，80高龄的臧老，对向他求字的，可以说是有求必应。最多一次连写十几幅，回北京后还陆续寄来一些，多是给山大的新老校友的。他题词总是字斟句酌，力求贴切，如给图书馆的是“室雅墨香”，为山大85周年校庆的题词是：“树人七纪知多少，齐鲁文化万代传”，为山大90周年校庆的题词是“祖国万岁，母校千秋”。
5、蒙昧造句50字
(1)、1)大家都知道他这个人只会蒙事,没有什么真本事。
(2)、另外，查阅汪绎辰辑刻本的《大涤子题画诗跋》、《清湘老人题记》，发现石涛在题画跋文中也有提及“蒙养”一词。
(3)、第二天，我上了平生的第一堂作文课，作文题是“一件好事”。
(4)、副标题——培福与开慧，这与“少儿国学启蒙”又有什么关系呢？因果关系。
(5)、第二个超越，是从他我到自我。是建立更加成熟、更加独立、更加清晰、更加理智的自我意识。
(6)、造句：传统蒙医疗法及蒙药对人体器官的活动与调节产生积极的推动作用，对破坏了的稳态得以恢复起到重要的治疗保健作用。
(7)、没有文化以前的原始状态：～时代。蒙昧百科解释：蒙昧，指昏昧；愚昧；犹朦胧；迷糊。语出《晋书·阮种传》：“臣诚蒙昧，所以为罪。”蒙昧的详细解释：蒙昧(méngmèi)昏昧；愚昧。
(8)、杨振宁先生5岁时会背《龙文鞭影》，中学时能把35000多字的《孟子》全文背诵。他说，影响他最深的，并不是他所专长的物理学，而是两千多年前孟子的思想。
(9)、这本书的内容浅显易懂,非常适合做孩子的启蒙教材。
(10)、上九：割草伐木。充当强盗不利，抵御强盗有利。
(11)、关于这一点，我前面做过讲座，而且后来整理成了文字，请大家点击链接查看：语文应该怎么学？古人早有答案
(12)、这跟我们古人的做法不谋而合。那么，我们的古人是如何做的？
(13)、发蒙振槁、发蒙振聩、坑蒙拐骗、浑浑蒙蒙、连蒙带骗、蒙娜丽莎、蒙特利尔、蒙然坐雾、蒙昧无知、蒙昧主义、蒙在鼓里、蒙冤受屈、蒙混过关、启蒙运动、旷若发蒙、连蒙带唬、鸿蒙初辟。
(14)、汉语中本有“套路”一词，指编制成套的武术动作，如少林拳套路；也指成系统的技术、方式、方法等，如改革新套路。2016年网络流行语中的“套路”旧瓶装新酒，其“套”不是“成套”“成系统”的意思，而是指“圈套”“老套”。“套路”泛指经过精心编制的、用来迷惑人的说法或做法，甚至诡计、陷阱等，如“骗子行骗的套路就是恐吓，让人心生恐惧，从而听其摆布”。有时也指人们早已习惯的约定俗成的处理各种事情的手段、方式、方法等，如“记者采访的套路大家都很熟悉”。
(15)、他对孩子们的启蒙教材和画册简直深恶痛绝，认为里面用的词汇是多么木纳和简单。
(16)、这段画中“太朴不散”、“太古无法”两处表述我们需要对照《画语录》第一章——“一画章”来读。《画语录·一画章》开章云：
(17)、启蒙、承蒙、蒙蔽、蒙昧、童蒙、蒙垢、发蒙、迷蒙、蒙药、蒙哄、蒙蒙、鸿蒙、蒙馆、冥蒙、愚蒙、弥蒙蒙、童蒙师、蒙学、蒙眬
(18)、法国启蒙民权思想虽然始自法国，但其影响却波及世界众多角落。
(19)、造句：就这样，你一直被困在自己的执念中，相信那个实际不爱你的人是爱你的，从而蒙蔽了自己的双眼，与真正能给你带来幸福的人失之交臂。
(20)、带着对“蒙养”的这种的解读，我们阅读《画语录·资任章》中的两段文字：
(1)、有两件事是我最憎恨：没有信仰的博学多才和充满信仰愚昧无知。
(2)、在这个世界上没有恒久的幸福，只有瞬间的惬意和安适。
(3)、1905年，臧克家出生在山东潍坊诸城的一个中小地主家庭里，家里的文化氛围极其浓厚，祖父和父亲都爱读诗，从小祖父就教他念古诗，私塾期间他熟背了更多的古文，长的如《滕王阁序》《吊古战场文》《答苏武书》，短的《陋室铭》《读孟尝君传》等。先生晚年回忆说：“相隔近七十年，至今仍能背得出来，当年啃骨头，今日始解其中味，获益不浅。”或许正是这些经历为他的人生道路奠定了基础。
(4)、蒙药、蒙古、蒙懂、蒙汉、蒙古族、蒙古包、卖蒙、懂蒙、蒙古部落、内蒙古高原
(5)、第“死记硬背”这个词需要阐释一下，如果“死”和“硬”代表一种诚敬和坚持的精神，那么，我们需要“死记硬背”；如果代表着僵死和不变通，那么，您试试，再“死”再“硬”都很难背下来。实践是检验真理的唯一标准。
(6)、所谓文化，比起文明开化往往不过是掩蔽愚昧无知的一层裱糊纸。
(7)、清刘献廷《广阳杂记》卷三：“嗟乎，物理幽玄，人知浅眇，安得一切智人出兴于世，作大归依，为我启蒙发覆耶！”
(8)、人们能够磨制比较精细的石器，有了制陶术，学会了金属的炼制。
(9)、由此看来“洪荒”一词已有一千来岁，而“洪荒之力”却刚满周岁。她诞生于2015年一部由霍建华、赵丽颖主演的仙侠剧《花千骨》中。在这部句中仙界神器贯穿始终，仙界以及各派各自保管神器，集结十方神器就可以使洪荒之力重现。传说洪荒之力可以改天换地，仙界为了保护世人自然不能让洪荒之力出世，而七杀则想要通过得神器而得天下。于是围绕神器，围绕洪荒之力展开了惊心动魄的斗争。《花千骨》一夜爆红，收视率迅速占据榜首。“洪荒之力”一词渐渐被人们熟知和使用。“我体内的洪荒之力要控制不住了”的句式常常见于网络。
(10)、另外，他还提到，明治以前的日本教育方法中，有一种是教孩子按照字面来“素读”四书五经。就是不追求理解所读内容的含义，只是纯粹地“读”。四书五经对日本思想界有巨大影响，明治时期的伟人们多数都是从四五岁就开始习读四书五经。
(11)、以墨运观之，则受蒙养之任;以笔操观之，则受生活之任……
(12)、如果我们教会了他们表达自己独立的方法，如写文章、独立发表见解等，孩子就没有叛逆；如果孩子没有获得这些能力，那么她(他)唯一能表示跟你不一样的方式就是说：NO！
(13)、古今之皴法不殊，山川之形势在画，画之蒙养在墨，墨之生活在操，操之作用在持。
(14)、造句爷爷去世的消息没有告诉正在住院的爸爸，他如今还蒙昧无知，你看望爸爸时可别说漏嘴。
(15)、臧克家先生常常痴迷于诗歌创作之中，他说：“我拼命地写诗，追诗，我的生命就是诗。我真像东坡眼中的孟郊一样，成了天地间的一个‘诗囚’了。”在他不断的请教进步和不懈的创作实践之下，他相继写出了《老马》《老哥哥》《难民》《忧患》《希望》《生活》《烙印》《不久有那么一天》等许多诗篇。
(16)、有些传统产业真是到了日薄西山的景况，很难维持下去。
(17)、文中老师的教学方式对于现在的教学来说也很适用，如果慢慢咀嚼品味，必有启发。
(18)、写在山大，用才情在校史上描绘浓墨重彩的一笔
(19)、经历了多次人生的坎坷，回想起过去的愚昧，纵然心中有些苦闷，但我仍无怨无悔。
(20)、第我们现代人容易考什么就学什么，这就好像想吃苹果就想着树上蹦出个苹果一样。而我们智慧的祖先，早就用各种方式提醒我们，先培土、先播种、先施肥、先浇灌……施以爱心、恒心和静心，只管耕耘，不问收获，才可能吃到饱满美味的果实。
(1)、象外有象者，人文也;故河图画而乾坤位，坎艮列而山水蒙。蒙以养正，盖作圣之功也。故君子以果行育德，象山下出泉。王君达善求予作山川之象……惟理至微，惟象至著。
(2)、大脑非宁定、专一便不能背诵，反过来专一读书和背诵，就会使大脑专身体宁定，从而使身体机能都跟着改变，思想、行为都变得健康起来。现在的脑科医学也认为，记忆力可以让人的头脑更细腻、更精详。
(3)、而这句风靡一时的口号究竟是怎么来的呢？是袁庚到香港担任招商局常务副董事长后，做第一单生意，买楼，首期要交订金2000万，约好星期五下午两点到律师楼把支票给卖家。签完合同，拿出支票，卖家的两个职员跑步下楼，路边的汽车都没熄火，快速赶往银行。第二天是周银行关门，如果不能把钱存进去，就会少得三天利息。袁庚一下子悟到，时间就是分秒必争的金钱。
(4)、第二层具体讨论绘画创作层面的“蒙养”。蒙卦与山水的关系暗示了“蒙”对于山水画理的重要性，石涛认为有“蒙养”才能把握画的真谛。所以说：“山水之蒙”。
(5)、为什么呢？跟民国时期相比，我们的人口基数足够大，受教育的比例足够高，政府在教育上的投入足够多，家长和孩子花费的时间、精力、心血、金钱足够多……
(6)、造句：多年来，山顶洞人作为东亚地区更新世晚期人类的代表，在研究东亚地区现代蒙古人种及美洲印第安人起源方面发挥着重要作用。
(7)、所谓文化，比起文明开化往往不过是掩蔽蒙昧无知的最后一层裱糊板。
(8)、解释：电影用语，有剪辑和组合的意思。它是电影导演的重要表现方法之为表现影片的主题思想，把许多镜头组织起来，使构成一部前后连贯、首尾完整的电影片。［法montage］
(9)、30世人蒙昧无知的时候，神并不监察，如今却吩咐各处的人都要悔改。
(10)、山下有泉水之表象，但要想发现甘泉，必须设法准确地找出泉水的位置，即意味着先必须进行启蒙教育。君子必须行动果断，才能培养出良好的品德。
(11)、一个人如果不学无术愚昧无知,就会上当受骗。
(12)、不求理解、大量背诵的方法是培养天才的真实方法，也就是右脑教育法；
(13)、(2)(动)胡乱猜测：想好了再回答；别瞎～。
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