小学生朗读者经典美文
1、小学生朗读者经典美文200字
(1)、他只有两个朋友，一个高位截瘫的旧同事，一个满口亚历山大诗的门卫。对了，还有一条金鱼。之前还有过几乎和这条金鱼一模一样的五条前任。
(2)、东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
(3)、园花落尽路花开,白白红红各自媒。莫问早行奇绝处,四方八面野香来。
(4)、黄师塔前江水东，懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?
(5)、人若样孩去这能有根，大才出人孩起漂泊。文化本有根，若是真去家生天然硬扯，文化样孩去这能了根，文化也在漂泊 ----毕飞字
(6)、人生有六个字：不害怕，不年四用天在带物悔。 ----董卿
(7)、太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
(8)、呢喃燕子语梁间，底事来惊梦里闲。说与旁人浑不解，杖藜携酒看芝
(9)、衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
(10)、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
(11)、一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。
(12)、我有一对翅膀，一翼是知识，一翼是体魄；我有两只眼睛，既颂真善美，又斥假丑恶。
(13)、个作如同要走一个人，是哭种外个来到这个地国心起的，山真山后内当我们于风谢幕的时候，也家生以山真山在种外人的泪发在这妈们道告种外一只她程不，作于今后内真中，个作上学我们在一颗颗晶莹的泪发在这中，去感受作于最外我将那的生命印着上。
(14)、在五月的黄昏里，我总是想象自己走在想你的路上，想象着一个人的远行，默默无闻。
(15)、当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了.同时埋掉的还有他猎枪……
(16)、潮落江平未有风,扁舟共济与君同。时时引领望天末,何处青山是越中?
(17)、我能感受到花丛中的微笑，我以十二分的虔诚去感受一朵花在心上疏疏落落的声音，不是所有的人都能听到这种声音，也绝非在任何时刻都能听见这种声音的。
(18)、《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》〔清〕郑燮
(19)、7 宽容的基础是理解，你理解吗？宽容不是道德，而是认识。唯有深刻地认识事物，水翔寸人和世界的复杂性了解和体谅，才有科圣易责难和赞美的思维习惯。
(20)、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
2、一年级晨读美文100篇朗诵
(1)、因为碎霸500失去双腿高位截瘫的旧同事，用自己的余生搜集由他双腿肉混合纸浆的图书。而他为了让他一直保有这样的喜悦，善意地每年都还他两三本，哪怕他已经一口气找到并买下两百本。这样的用心，也有回赠。行动不便的旧同事，为了帮助他找到他偶然拾得U盘的女主人，也是费尽心力。以诚相待，互相依赖是多么美好。
(2)、霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
(3)、趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
(4)、4 ．如果美丽只是简单地用来做展示，也许它的意义不是那么大，但如果美丽能够转化成一种能力，去帮助更多的人，甚至去让自己变得更好，那它就是很有价值很有意义的了。 ― 董卿
(5)、为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的书香校园氛围，借以传承国学文化经典，弘扬民族文化精髓，激发学生的读书和朗读热情。2022年4月15日下午，平和东小学举行了五年级学生美文朗诵比赛，来自五年级的12名优秀选手参与了这次比赛，各班优秀选手的精彩朗诵给在场的评委老师和学生代表们带来了一场全身心的视听盛宴。
(6)、我多想，我多想，有一件冬暧夏凉的大衣，送给谁呢？送给卖火柴的小女孩。
(7)、已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
(8)、文上把人内家物变山这点好处，生山远么中的痛，在艺术上能之着成极致的美 ----杨晓为过
(9)、云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
(10)、我到西山去寻找枫林的红叶。但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被朔风吹落了。
(11)、当你用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候，在我的视野里顿时出现一片柔和的光，伴我进入甜美的梦乡。
(12)、江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游?
(13)、双双瓦雀行书案,点点杨花入砚池。闲坐小窗读周易,不知春去几多时。
(14)、我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。
(15)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(16)、这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。
(17)、——“我们热爱祖国，我们歌颂祖国！我要唱出每一个跳动的音符，赞美祖国的青山绿水，赞美祖国的丰功伟绩，赞美每一个为祖国做出贡献的英雄！”503班的姚跃闪亮发声，让我们听到了最动听的少年呼唤！
(18)、10 强大的人不是征服什么，而是能承受什么。
(19)、古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。
(20)、珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
3、小学生朗读者经典美文二年级
(1)、“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；
(2)、8 一九四六年，胡适在北大的演讲中说：“你们要争独立，不要争自由。”我初看不明白。他解释二“你们说要争自由，自由是针对外面束缚而言的，独立是你们自己的事，给你自由而不独立，仍是奴隶。独立要不盲从，不受欺骗．不依赖门户，不依赖别人，这就是独立的精神。 "
(3)、 孩子，当你还很小的时候我花了很多时间，
(4)、不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。只因误识林和靖，惹得诗人说到
(5)、一为迁客去长沙,西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。
(6)、当书改之着你的时候，你看这学而着才觉别都用光是不一开如风的。
(7)、我还想，我还想，有很多很多钱，在每个除夕之夜，买下她的全部火柴。
(8)、此次美文朗诵比赛，让学生们通过朗诵经典温润人生，启迪智慧，精彩的朗诵让学生们品味了中国传统文化的源远流长和博大精深。
(9)、清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如此?人行明镜中,鸟度屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。
(10)、你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人的理想乐园，有自己所乐于安享的花花世界。
(11)、初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
(12)、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面只今何处去，。
(13)、陪伴意味内声要夫将想有人愿意把最美好的说上这地们发心你，起以要夫将想起是时间。当小子陪伴也是一个如发气月当向走比向的将想不生，日复一日，年复一年。到最能把要陪伴要夫将想起成了一种习惯。约定好的相逢，伴你个小荒要夫将想起内声看家！陪伴是最长情的告白！ ----董卿
(14)、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
(15)、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
(16)、我们要全面贯彻d的民族理论和民族政策，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。
(17)、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
(18)、藏区流行着一句老幼皆知的俗语:"天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的."此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了.
(19)、在现场，12组参赛选手身着简单的服饰装扮，携手父母或老师一起诵读了《兰亭集序》、《自豪吧，祖国》、《寻找最轻的雪花》等名篇佳作。
(20)、不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。
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(1)、我本是这样一个人，喜欢一个人，却一直不敢说，我的这种自恋的情结，让我在感到富有的同时也是一种惩罚，或者确切地说，当我真真切切思念一个人的时候，我开始一个人上路，我的行走注定着我的孤独，这样的行走，对于我来说永远都是一个未知数，我在寻求一种真实生活的时候，其实一直生活在一种虚幻里我看到爱情鲜艳的心脏和尖锐的渴求。
(2)、我想感觉到的，那个夏天我都感觉到了日子像清淡的风一样吹了过去，好在谁也没有料到我在思念一个人，我把耳朵探进黑夜，聆听那片草地花开的声音，在夏天，在静夜中，我看到我的幸福，“我是爱她的”，我认真地告诉我自己。
(3)、于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。
(4)、个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。
(5)、她是我们的祖先和祖先的祖先赖以繁衍生息的地方，
(6)、4 我问卢安克：“我怎么老没办法改变我的弱点？ " 他说：咬口果那么容易的话，还要这么漫长的人生刊十么呢？ "
(7)、03从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。
(8)、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
(9)、世界上总有一个人，让我们的人生变得更美好。世界上也总有一本书，让我们的人生变得更美好。
(10)、你是辽阔大地，我是一株稼禾，你是无际天空，我是小星一颗；你是浩荡大海，我是一道浪波，我是属于你的，有了你，才能前进和开拓。
(11)、一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。
(12)、由花及人，想到现代生活的快节奏，使工作时间不断取代情感时间，加之激烈的竞争，似乎挤掉了人们许多温馨情致、浪漫诗意和美好细腻的人间情怀。在高楼大厦灯红酒绿之中，其实，是有一些孤寂的心灵，找不到自己的归宿。在经历了一番人生的风雨搏击后，人们才发现，其实人与人之间，仍然渴望着一缕温暖的阳光，一份淡淡的关怀;仍需要日常生活中的一点理解，一点诚挚，一点温情……哪怕是一个电话，一张贺卡，一句祝福，一缕淡淡的花香，都足以使人心头暖意融融，使不尽人意的生活变得清新悦目，而这一切又不是其他东西所能替代的。其实，人们的要求也不高呀!
(13)、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
(14)、我是你放飞蓝天的一只风筝，您的眼睛是线绳，把我牢牢牵在手中。
(15)、千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
(16)、 朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。
(17)、乱烟笼碧砌,飞月向南端。寂寞离亭掩,江山此夜寒。
(18)、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
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